00:00:00
伴侣宠物对农类高职院校学生心理健康的影响调查问卷
录音中...
亲爱的同学：您好！本次问卷旨在探究伴侣宠物对本校农类在校学生心理健康的影响，所有数据仅用于学术研究，严格保密您的个人信息，全程匿名填写。问卷题目无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写即可，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息（可选择性填写）
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
已毕业
*
3.
您的专业类别
宠物养护与驯导
畜牧兽医
动物医学
宠物医疗技术
其他农林类专业
*
4.
其他农林类专业请注明
*
5.
您的生源地
城市
农村
*
6.
您的家庭经济状况
较好
一般
较差
*
7.
您是否有过心理咨询经历
是
否
第二部分：伴侣宠物饲养现状
*
8.
您是否饲养伴侣宠物（猫、狗、仓鼠、兔子等，排除观赏性、功利性饲养）
是
否
跳转至19题
*
9.
您饲养的宠物类型
猫
狗
仓鼠/兔子等小型宠物
鸟类
其他
*
10.
其他宠物类型请注明
*
11.
您的饲养时长
3个月及以内
3-6个月
6个月-1年
1年以上
*
12.
您的饲养原因
【多选题】
缓解压力、调节情绪
寻求情感陪伴、消除孤独
兴趣爱好
朋友/家人赠送
专业学习需求
其他
*
13.
其他饲养原因请注明
*
14.
您与宠物的互动频率（指在家或者能够接触到宠物的时候）
每天多次
每天1次
每周3-5次
每周1-2次
偶尔互动
*
15.
您的宠物饲养地点
家里（周末/假期饲养）
校内宿舍（偷偷饲养）
校内
其他
16.
其他饲养地点请注明
*
17.
您饲养宠物的经济成本（每月）
50元及以内
50-100元
100-200元
200元以上
*
18.
您对自身养宠行为的评价
非常合适，不影响学习生活
比较合适，偶尔有困扰
不太合适，经常有困扰
很不合适，严重影响学习生活
第三部分：心理健康相关调查（所有学生填写，1-5分计分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
*
19.
我能较好地调节自己的负面情绪（如焦虑、难过、烦躁）
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
20.
面对学业、专业实践等压力时，我能保持平和的心态，积极应对
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
21.
我经常感到孤独，缺乏情感寄托
完全符合
完全不符合
1
2
3
4
5
*
22.
我对自己有清晰的认知，接纳自己的优点与不足，也能认可自身专业价值
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
23.
我能与同学、室友友好相处，人际关系和谐
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
24.
我有明确的生活目标，对专业学习和未来就业充满期待
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
25.
我容易陷入负面情绪，难以自我调节
完全符合
完全不符合
1
2
3
4
5
*
26.
我愿意主动与他人交流，分享自己的心情与专业学习、实践中的想法
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
27.
我能合理安排自己的学习、实践与生活，避免过度焦虑
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
28.
我觉得自己的生活有意义、有价值，专业学习也能带来成就感
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
第四部分：伴侣宠物与心理健康关联调查
*
29.
饲养宠物后，我的负面情绪（焦虑、抑郁等）明显减少
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
30.
宠物的陪伴让我感到温暖、安心，减少了孤独感
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
31.
照顾宠物让我变得更有耐心、责任心，也能提升我的专业实践能力（若为宠物相关专业）
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
32.
饲养宠物给我带来了额外的心理负担（如担心宠物生病、花费过多时间精力）
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
33.
您不养宠物的主要原因
【多选题】
没有时间/精力
经济条件不允许
不喜欢宠物
学校禁止
担心影响学习生活
其他
34.
其他不养宠物原因请注明
*
35.
您认为饲养伴侣宠物对学生心理健康的影响
主要是积极影响
主要是消极影响
没有明显影响
不清楚
第五部分：开放性问题（可选填）
36.
您认为饲养伴侣宠物对农类高职学生心理健康还有哪些积极或消极影响？
37.
您对农类高职院校学生养宠行为、校园养宠管理有哪些建议？
评价对象得分
字体大小
伴侣宠物对农类高职院校学生心理健康的影响调查问卷
复制
