关于小学中段民间故事教学情况调查（学生版）

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1.
你是否喜欢阅读民间故事
喜欢
一般
不喜欢
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2.
你一般会在什么情况下进行民间故事阅读
自己主动阅读
老师要求
父母要求
无论什么情况都不会阅读
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3.
课堂上，老师会通过哪些方式引入民间故事【多选题】
直接讲述故事内容
通过提问引导回忆
播放视频或音频
展示图片
其他
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4.
课堂上，你一般在什么情况下表达自己的想法
自己主动表达
老师要求
无论什么情况下都不想表达
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5.
你认为在“文学阅读与创意表达”民间故事学习中，可以培养自己哪些能力？【多选题】
文学作品阅读能力
口头与书面表达能力
合作学习能力
创新思维能力
其他
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6.
分析民间故事人物或情节时，你能主动思考吗？
每次都能
经常思考
偶尔思考
从不
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7.
复述民间故事时，你最大的困难
语言组织不连贯
记不住关键情节
表达不生动
不懂如何突出重点
没有
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8.
你希望民间故事的课堂上增加哪些形式【多选题】
故事表演
民间故事演讲
创意绘画
其他
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9.
你的语文老师会在教学中对你的学习过程或结果进行评价吗？
总是
经常
偶尔
从不
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10.
你会在“文学阅读与创意表达”民间故事教学后对自己的学习进行反思与总结吗？
总是
经常
偶尔
从不
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11.
你希望你的老师在“文学阅读与创意表达”民间故事教学中进行哪些改进？【多选题】
根据学生兴趣，创设阅读情景
整合听说读写 进行方法指导
调动审美需要，激活生活体验
提供更多表达机会，丰富表达形式
其他
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