成都市武侯区西川悦湖学校教师评教

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班级
六年级一班
六年级二班
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评价老师
数学—张宇欣
语文—马继滔
英语—曾潇翰
美术—王丽萍
音乐—万奕
科学—周宏玮
信息—帅虹宇
体育—陈城（六年级一班）
体育—黄帅（六年级二班）
一、师德师风
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1. 请从教师教学准备、课堂管理、作业批阅、仪态举止、学术能力等方面，对教师职业道德素养与师德师风进行总体评价
很满意
满意
基本满意
不满意
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2. 教师依法执教、处理学生事件的表现
耐心帮助教育
不够耐烦，没有深入了解
有歧视、讽刺、挖苦现象
有体罚现象
二、教学板块
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1. 教师教学内容完成与课堂节奏把控情况
把控较好，张弛有度
基本完成，偶尔拖延
少数不能完成，经常课后弥补
节奏松散，少数内容未讲
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2. 教师自习（延时）值守情况
该教师无自习值守安排
非常认真，关注自习纪律，教师坐于教室前面
管理一般，偶尔关注自习纪律，经常坐于教室后排
教师做自己的事情，不太关注自习质量，自习管理有待提升
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3. 学生参与课堂教学活动情况
教师鼓励学生讨论分享展讲
偶尔请学生进行分享展讲
教师只是一对一抽问
教师一讲到底，没有学生参与
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4. 对该学科统一资料编写情况（含导学案、作业单、练习卷等）
质量较高，使用较好
质量较好，难度较大
质量一般，有待提升
该学科无校本资料编写
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5. 教师的学术功底和个人魅力
学术功底深厚，个人魅力强
学术功底较深厚，个人魅力较强
学术功底一般，个人魅力一般
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6. 你对该学科学习的兴趣
非常感兴趣
一般
不感兴趣
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7. 教师课堂管理情况
活而不乱，学习兴趣浓厚
较好开展课堂教学活动，完成教学
课堂气氛沉闷，形式单调
课堂管理有待提升
三、德育沟通
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1. 教师对学生行为习惯和学习方法的培养情况
经常做
偶尔做
完全不做
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2. 教师教学内容是否符合教育法规、社会价值观与道德规范，能否将德育融于学科教学
完全符合
基本符合
一般符合
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3. 针对学生学习问题，教师与家长的家校沟通情况
及时沟通，共同解决
偶尔与家长沟通
反馈不及时，很严重时才与家长联系
基本无家校沟通，有待提升
四、课后作业
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1. 你每天完成该学科作业的时间（含活页单、预习、背诵、阅读、默写、抄写）
30分钟以内
30分钟—1个小时
1个小时以上
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2. 教师有无作业清查、登记、改错、过关等过程性记载
有登记，有改错销号
偶尔有登记，有改错销号
有登记，但不经常改错销号
没有登记，没有改错销号
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3. 教师课后统一作业批改与及时反馈情况
全部批阅，及时评讲
部分批阅，及时评讲
部分批阅，不能及时评讲
不能及时批阅和评讲作业
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4. 教师针对个别辅导、答疑情况
及时，耐心，细致
有辅导但缺乏耐心
偶尔会
没有辅导
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