智能手机使用模式对我校大学生专注的影响

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1.
性别
男
女
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2.
年级
大一
大二
大三
大四
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3.
专业类别
文科
理科
工科
艺术
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4.
近一学期学业成绩排名
前30%
中间40%
后30%
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5.
是否担任学生干部/社团职务
是
否
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6.
你平均每日纯学习时长：
1小时以内
1-2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
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7.
你平均每日使用手机总时长：
1小时以内
1-2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
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8.
请评价你使用手机进行以下活动的频率
1=从不2=很少3=有时4=经常5=非常频繁
学习/查资料
学习/查资料
社交聊天
社交聊天
刷短视频
刷短视频
玩手游/网游
玩手游/网游
追剧/看综艺
追剧/看综艺
网购/外卖
网购/外卖
浏览资讯/微博
浏览资讯/微博
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9.
学习时你使用手机的频率
几乎不用
偶尔用
经常用
一直用
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10.
你尝试控制手机的使用情况
从未尝试
偶尔尝试
经常尝试
一直在控制
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11.
你是否使用手机管理工具（屏幕时间、专注app等）
从不使用
偶尔使用
经常使用
一直使用
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12.
你主要学习场所
宿舍
自习室/图书馆
教室
户外/其他
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13.
学习时是否常处于多人环境
从不
偶尔
经常
总是
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14.
手机依赖量表
完全不符合不符合一般符合完全符合
我感觉自己离不开手机
我感觉自己离不开手机
我会无意识地打开手机翻看
我会无意识地打开手机翻看
一段时间不看手机会感到烦躁/不舒服
一段时间不看手机会感到烦躁/不舒服
手机不在身边会感到焦虑
手机不在身边会感到焦虑
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15.
学习专注度量表
完全不符合不符合一般符合完全符合
我能长时间专注于学习任务
我能长时间专注于学习任务
我能按计划完成学习任务，较少拖延
我能按计划完成学习任务，较少拖延
我能抵抗手机通知的干扰，保持专注
我能抵抗手机通知的干扰，保持专注
学习时我能做到不分心，不走神
学习时我能做到不分心，不走神
没有手机在身边时，我能更专心学习
没有手机在身边时，我能更专心学习
我能自觉做到学习中途不刷手机
我能自觉做到学习中途不刷手机
我能按时完成学习任务，不因手机而拖延
我能按时完成学习任务，不因手机而拖延
我能合理分配学习与手机使用时间
我能合理分配学习与手机使用时间
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