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开展《人工智能时代城镇幼儿园绘本教育资源的整合和优化实践研究》课题研究前对教师问卷调查报告
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亲爱的老师：
您好！本次问卷调查旨在开展《人工智能时代城镇幼儿园绘本教育资源的整合和优化实践研究》，全面了解当前城镇幼儿园绘本教育教学现状、人工智能技术在绘本教育资源中的应用情况、一线教师的真实需求与实践困境。
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1.您所在幼儿园开展绘本教学活动的频率？
每天开展
每周3—4次
每周1—2次
每月2—3次
极少开展
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2.您开展绘本教学的主要形式？（可多选）
【多选题】
集体课堂绘本教学
区域自主绘本阅读
亲子绘本共读活动
绘本戏剧、绘画、手工拓展
户外绘本延伸活动
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3.您目前使用的绘本教育资源主要来源？（多选题）
【多选题】
幼儿园统一采购纸质绘本
网络免费绘本图片、视频资源
幼教平台付费绘本资源
自制绘本课件、教具
幼儿及家长捐赠绘本
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4.您认为当前幼儿园现有绘本资源存在的主要问题？（多选题）
【多选题】
绘本内容陈旧，贴合幼儿生活性不足
资源数量不足，种类单一
资源碎片化，无系统化分类体系
资源与幼儿年龄特点、教学目标不匹配
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5.您对人工智能（AI）赋能幼儿教育的了解程度？
非常了解，熟悉各类AI幼教工具
比较了解，知晓基础AI教育应用
一般了解，仅听过相关概念
不太了解，几乎没有接触
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6.您了解的人工智能绘本教育形式有哪些？（多选题）
【多选题】
AI智能绘本阅读机器人
AI绘本课件自动生成工具
智能有声绘本、动画绘本
完全不了解
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7.您认为人工智能技术是否适合应用于幼儿园绘本教学？
非常适合，能极大优化教学
比较适合，可辅助传统教学
一般，利弊共存
完全不合适，不利于幼儿成长
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8.您在绘本教学中使用过人工智能绘本资源/工具？
常态化使用，每节课都会结合使用
经常使用，每周多次使用
偶尔使用，公开课、活动使用
极少使用
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9.您使用AI绘本资源开展教学后，幼儿的变化是？（多选题）
【多选题】
幼儿绘本阅读兴趣显著提升
课题参与度、互动性强
幼儿想象力、语言表达能力提升
幼儿专注力有所提升
无明显变化
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10.您是否会主动整合网络AI绘本资源，优化自身绘本教学设计？
经常主动整合，创新使用
偶尔会借鉴整合
只会使用现成资源，不会整合优化
从未尝试
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