2025-2026春季学期《中华民族共同体概论》 学中调查问卷

亲爱的同学:本学期《中华民族共同体概论》已完成1—6讲学习，即将迎来期中考试。为精准掌握你的学习成效、兴趣难点与课堂体验，优化后半程（第7—16讲）教学，特开展本次调查。答案无对错，恳请如实作答！
一、基本信息
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1.
你的性别
A. 男
B. 女
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2.
你的民族
A. 汉族
B. 维吾尔族
C. 哈萨克族
D. 回族
E. 蒙古族
F. 柯尔克孜族
G. 锡伯族
H. 塔吉克族
I. 其他民族
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3.
你的生源地
A. 新疆本地
B. 内地（新疆以外省份）
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4.
你所在专业类别
A. 文科类
B. 理工类
C. 艺体类
D. 其他
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5.
你日常使用最熟练的语言
A. 汉语（普通话）
B. 汉语+本民族语言
C. 本民族语言为主
D. 其他
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6.
你家庭主要居住地环境
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇/农村
二、1—6讲核心知识掌握情况
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7.
经过前半学期学习，你对中华民族共同体核心内涵的掌握程度
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分掌握
D. 掌握较少
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8.
你对我国统一的多民族国家历史与现实国情的理解
A. 深刻理解
B. 较好理解
C. 一般理解
D. 理解模糊
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9.
你对铸牢中华民族共同体意识的核心要义与实践要求的理解
A. 全面理解
B. 基本理解
C. 部分理解
D. 不太理解
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10.
你对中华民族多元一体格局理论的认知程度
A. 清晰掌握
B. 大致了解
C. 比较模糊
D. 完全不懂
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11.
你对各民族一律平等、民族团结、各民族共同繁荣原则的理解
A. 完全清晰
B. 基本清晰
C. 部分清晰
D. 理解不清
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12.
前1—6讲中，你掌握最扎实的知识点（多选）【多选题】
A. 中华民族共同体的定义与内涵
B. 统一多民族国家的历史演进
C. 56个民族的基本构成
D. 民族平等团结的核心原则
E. 铸牢中华民族共同体意识的意义
F. 无特别扎实的知识点
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13.
前1—6讲中，你最难理解的内容（多选）【多选题】
A. 多元一体格局理论
B. 铸牢意识的深层逻辑
C. 民族政策的历史脉络
D. 历史上的民族交往交融史实
E. 无难点
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14.
你对期中考试（考1—6讲）的备考信心
A. 信心十足
B. 比较有信心
C. 一般
D. 信心不足
三、学习行为与兴趣态度
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15.
你课前预习前1—6讲内容的频率
A. 每次都预习
B. 经常预习
C. 偶尔预习
D. 从不预习
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16.
你课堂上专注听讲、参与互动的程度
A. 全程专注
B. 比较专注
C. 一般专注
D. 经常走神
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17.
你课后复习课程知识点的频率
A. 每天复习
B. 每周复习
C. 考前复习
D. 从不复习
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18.
学习前半段课程后，你对本课程的兴趣变化
A. 明显提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
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19.
你主动查阅课程相关拓展资料（视频/文章/故事）的情况
A. 经常主动
B. 偶尔主动
C. 很少主动
D. 从未主动
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20.
你认为前1—6讲知识对现实生活/人际交往的帮助
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
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21.
你最感兴趣的课程内容类型（多选）【多选题】
A. 民族历史故事
B. 民族文化习俗
C. 民族团结典型案例
D. 新疆发展成就
E. 理论政策解读
F. 交往交融实践
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22.
你学习本课程的主要动力（多选）【多选题】
A. 增长知识
B. 理解民族政策
C. 促进民族交往
D. 备考期中/期末
E. 完成学分
F. 老师教学吸引
四、课堂教学形式反馈
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23.
你最认可的当前课堂教学形式（多选）【多选题】
A. 理论讲授
B. 案例讨论
C. 视频/影像教学
D. 小组互动
E. 知识点答疑
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24.
你认为当前课堂最需要改进的地方（多选）【多选题】
A. 理论太枯燥
B. 新疆本地案例不足
C. 互动太少
D. 讲课速度快
E. 重难点不突出
F. 无需改进
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25.
你希望增加的课堂互动环节（多选）【多选题】
A. 民族文化分享
B. 民族团结故事演讲
C. 小组研讨
D. 知识问答竞赛
E. 实践案例分析
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26.
当前课堂的知识点讲解节奏对你来说
A. 偏快
B. 适中
C. 偏慢
D. 快慢不均
五、后半程教学期待与困惑建议
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27.
你期待后半程（7—16讲）重点增加的内容（多选）【多选题】
A. 新时代民族工作实践
B. 新疆民族团结创建成果
C. 各民族交往交融故事
D. 法律法规解读
E. 文化保护传承
F. 典型人物事迹
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28.
你希望后半程优先采用的教学形式（多选）【多选题】
A. 实践参观
B. 专题研讨
C. 情景教学
D. 专家讲座
E. 线上拓展学习
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29.
你在前1—6讲学习中最想解决的困惑是什么?（简要写1—2句）
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30.
你对本课程后半程教学的具体意见或建议:
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