初中律诗意象学生情况意愿调查问卷

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1.

你的年级是：

A.七年级
B.八年级
C.九年级
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2.

你对学习古诗词（尤其是律诗）感兴趣吗？

A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般，说不上喜不喜欢
D.不太感兴趣
E. 完全没兴趣
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3.

在学习律诗时，你理解“意象”（如“月亮”代表思乡、“菊花”代表高洁）的难度大吗？ 

A. 非常容易，一看就懂
B.比较容易，老师讲解后能明白
C.一般，有些能懂有些不太懂
D.比较困难，经常搞不懂它们代表什么
E.非常困难，完全不理解
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4.

你认为学习律诗意象对自己的成长有帮助吗？

A.帮助很大，能提升审美、了解文化
B.有一定帮助，主要是对考试有用
C.说不清楚有什么帮助
D.感觉没什么实际帮助
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5.

你是否愿意在课堂上尝试创作包含传统意象的小诗或短文？  

A.非常愿意，很有兴趣尝试
B.愿意在老师和同学的帮助下试试
C.有点担心，怕写不好
D. 不太愿意，觉得难度太大
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6.

你的语文老师通常用什么方式帮助你们理解律诗中的意象？

【多选题】
A. 老师直接讲解意象的含义
B. 播放视频、图片或音乐来创设情境
C. 让我们小组讨论、合作探究 D. 让我们自己查找资料并分享
E. 通过绘画、写作等方式让我们创造
F. 好像没有专门讲这个
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7.

你更喜欢通过哪种方式来学习律诗意象？  

【多选题】
A.听老师生动地讲解背后的故事
B.和同学一起讨论
C. 看相关的电影、动画或图片
D. 自己上网查资料做研究 E. 玩一些相关的课堂游戏或比赛
F. 尝试用意象进行仿写或创作
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8.

在学习律诗后，老师通常通过什么方式检查你们的学习效果？

【多选题】
A.背诵和默写
B.做练习题、考试
C.课堂提问
D.让我们写赏析短文或读后感
E.小组展示汇报
F.设计手抄报、思维导图等作品
G. 同学之间互相评价
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9.

你希望老师如何评价你在律诗意象学习方面的表现？

【多选题】
A.考试成绩
B.课堂参与度（如举手发言）
C.完成的创意作品（如绘画、写作）
D.小组活动中的贡献
E.通过量表自评，看到自己的进步
F.只要学会就行，不需要太多评价
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10.

你对哪些类型的律诗意象最感兴趣？

【多选题】
A.自然景象类（如月、风、雨、雪）
B.植物花卉类（如梅、兰、竹、菊、柳）
C.动物类（如雁、蝉、马）
D.地名场所类（如塞外、江南、驿站）
E. 生活物品类（如灯、舟、酒） F. 都不太感兴趣
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11.

你希望老师在讲律诗意象时，多提供哪方面的帮助？

【多选题】
A.多讲背景故事和典故，更有趣
B.多联系现代生活，更容易懂
C.提供更清晰的方法和技巧
D.多给一些练习和反馈
E.多组织有趣的小组活动
F. 提供一些好用的学习资料或网站
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