东胜区行知幼儿园2025-2026学年度开学前问卷调查

亲爱的各位老师：

        大家好！

        为了更有针对性地提升我园保教质量，为新学期做好充分准备，特开展本次问卷调查。您的宝贵意见将帮助行知园了解您在实际工作中遇到的挑战和提升需求，以便园所提供更有效的支持和资源。问卷采用匿名方式，请根据您的真实感受和需求填写。感谢您的参与和支持！
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1.你的年龄？
25-30岁
31-39岁
40岁以上
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2.您的教龄？
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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3.您目前主要担任的岗位?
班主任
副班主任
保育教师
其他
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4.您是否清晰本学年园所工作“走深走实”的发展定位?
非常清楚
大致了解
模糊
未听说
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二、专业能力现状诊断
能力短板自评:
5.你最需要提升的3项专业能力是?（请排序）（选项提示:幼儿观察分析/游戏深度引导/课程生成设计/家长冲突化解/特殊儿童支持/情绪管理/信息技术应用/环境创设/其他等）
【排序题】
  • 幼儿观察分析
  • 游戏深度引导
  • 课程生成设计
  • 家长冲突化解
  • 特殊儿童支持
  • 情绪管理
  • 信息技术应用
  • 环境创设
  • 其他
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6.教学痛点场景:您在以下哪些情境中最易感到无力?（可多选）【多选题】
回应幼儿天马行空的提问
处理突发安全事故（如抓咬冲突）
引导幼儿从浅层游戏走向深度学习
应对家长对教学方式的质疑
其他
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7.理想培训形式:您认为最有效的学习方式是?【多选题】
现场观摩名师课
案例切片分析会
情景模拟工作坊
小组圆桌研讨
线上微课自学
师徒结对实践
其他-------
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三、工作心理状态评估
8.开学前情绪状态:您当前对开学的主要感受是?
充满期待
略有焦虑
压力较大
倦怠抗拒
其他------
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9.压力主要来源:开学准备阶段最大的压力来自?【多选题】
环境创设耗时
新生适应挑战
家长沟通负担
文案工作繁重
其他
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10.最需要的心理支持:您希望园所提供哪类心理赋能?【多选题】
减压团体活动
情绪管理培训
一对一心理咨询
弹性工作时段
其他
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三、园所支持需求调研
11.资源紧缺项:当前最急需的教学资源是?
优质教案、游戏故事模板
游戏材料
专业书籍期刊
观察记录工具
其他
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12.管理优化建议:园所业务工作中最应改进的支持措施是?
简化事务性流程
增加备课时间
明确岗位职责边界
强化骨干引领
其他
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13.成长激励期待:哪种激励最能激发您的成长动力?
职称评审支持
外出学习机会
成果展示平台
绩效奖励倾斜
其他
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四、个人发展愿景探索
14.职业目标定位:未来1-3年您最想突破的方向是?
成为领域专家（如游戏/艺术）
晋升管理岗位
提升学历/职称
其他
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自主权诉求:
15.您希望在哪些方面获得更多自主空间?
【多选题】
环境创设设计
课程内容调整
家园沟通形式
个人成长规划
其他
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16.开放反馈一句话吐槽:当前保教工作中最想改善的工作环节是?
家园沟通效果不佳
文案工作与材料准备繁多
环境创设与材料更新
非保教事务性工作多
时间碎片化，难以专注
个性化关注不足
专业学习与教研时间不足
​​幼儿行为引导与情绪管理
保育工作细节与卫生要求
其他
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17.金点子提案:给园所教师队伍提升发展提1条具体建议:
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五、开学前具体需求方面
18.关于班级环境创设:（多选）
【多选题】
知晓所带年龄段游戏超市及区域重点
知晓所带年龄段材料投放要点
需要共同教研给予支持
其他困惑:
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19.当前班级环境最需优化的方面是?（多选）【多选题】
区域空间设计（动线/分区）
材料投放（层次性/更新频率）
墙面布置（互动性/儿童参与）
自然元素融入（色系/自然物）
其他
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20.您希望园所提供哪些支持?（多选）【多选题】
环创专题培训（区角规划策略）
优秀园所学习
教师经验分享沙龙
提供基础材料（纸类/背景板等）
其他
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六、开学日
21.帮助小班新生适应的有效方法（多选）
【多选题】
渐进式入园（半日→全日）
允许携带安抚物（玩偶/家庭照）
“伙伴制”（老生带新生）
情绪安抚仪式（拥抱圈）
中大班课程（如中班我是哥哥姐姐了，大班我是小导游）
其他
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22.开学第一天的创意建议（多选）【多选题】
签到仪式（手印树/照片墙）
身高测量们
“惊喜盲盒”（同伴合作任务）
开学日找不同
班级精心准备欢迎礼
情绪角自助安抚工具包
其他
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七、假期阅读分享与AI教育
23.假期生活分享的创意方式（多选）
【多选题】
电子相册/短视频共创
教师茶话会（分享心得）
活动融合交流会
我的想法
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24.对AI赋能教育的兴趣点（多选）【多选题】
AI生成教学资源（绘本/游戏）
幼儿行为智能分析（情绪识别）
自动化家园沟通工具
教师备课效率提升
日常办公效率提升神器
其他
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八、教研内容需求
25.本学期教研重点方向中，您最迫切希望提升的是?（单选）
幼儿发展评价能力（如观察分析、成长档案建设）
课题成果转化能力（如红色基因、家园社课题落地实践）
班级课程创生能力（如“一班一品”特色课程设计）
环境创设优化能力（如课程海报、自主游戏打造）
其他
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26.在“幼儿发展评价”领域，您最需要支持的方面是?（可多选）【多选题】
学习品质观察指标与记录方法
社会性行为分析工具使用
电子版成长档案实操培训
评价结果如何指导教学调整
其他
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27.您认为最有效的教研组织形式是?（单选）【多选题】
分层工作坊（按教龄/能力分组）
年级组研讨（同年龄段问题聚焦）
全园主题研训（专家讲座+集体研讨）
实地观摩+现场诊断（如班级环境互评）
线上资源学习+线下实践反馈
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28.您希望教研活动的时间安排是?【多选题】
固定时段（如每周二或周四）
弹性时段（根据活动内容灵活安排）
长短结合（大主题月+微教研周）
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29.以下教研支持方式，您认为哪项最有帮助?（可多选）【多选题】
提供模板工具（如评价检核表、课程设计框架）
师徒结对针对性指导
骨干教师案例示范
专家入园实地把脉
跨园所交流学习
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30.当前开展教研活动时，您遇到的最大挑战是?（单选）
教研与日常教学时间冲突
缺乏实操性指导，理论落地难
分层需求未满足（如新教师跟不上、骨干教师吃不饱）
教研成果转化应用不足
其他
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31.关于“一班一品”课程建设，您最需要的支持是?（可多选）【多选题】
班级特色课程设计思路引导
儿童视角下的环境创设策略
课程资源包（如行知园资源地图使用指南）
跨班级协作机制
其他
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32.您对本学期教研活动的其他建议或期待:
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33.您对幼儿园语言文字规范管理有哪些改进建议?
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34.您认为家园沟通中最需改进的环节是?【多选题】
沟通频率
沟通方式（如线上工具使用）
沟通内容的针对性
家长参与活动的形式
其他
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35.家长工作方面您希望获得哪些方面的培训或支持?（可多选）【多选题】
有效沟通技巧（如倾听、表达）
家长情绪管理与冲突化解
家庭教育指导策略
心理调适与压力管理
其他
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36.家长工作您认为以下哪种培训形式最有效?
专题讲座
案例分析
情景模拟演练
同行经验分享
其他______ ​
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37.您对改善家园共育的其他建议:
问卷星提供技术支持
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