“一案到底”教学法在初中《道德与法治》课中运用现状调查问卷（学生版）

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1.
你所在的年级是？（单选）
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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2.
你在《道德与法治》课堂上，遇到过“一个案例贯穿整节课”的教学方式吗？（单选）
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未遇到
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3.
你对课堂上“一案到底”这种教学方式的喜欢程度？（单选）
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
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4.
你认为“一案到底”的案例内容对你来说？（单选）
A. 很有趣，贴近生活
B. 比较有趣，能听懂
C. 一般，没特别感觉
D. 枯燥，难以理解
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5.
相比普通课堂，“一案到底”的课堂上你参与讨论、回答问题的积极性？（单选）
A. 明显更高
B. 稍微更高
C. 差不多
D. 更低
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6.
你认为“一案到底”的案例与课本法治知识的联系紧密程度？（单选）
A. 非常紧密，能很好对应知识点
B. 比较紧密，大部分能对应上
C. 一般，有时能联系上
D. 不紧密，很难联系到知识
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7.
通过“一案到底”的学习，你对法治知识、课本内容的理解程度？（单选）
A. 理解得更清楚
B. 理解得稍微好一些
C. 没有明显变化
D. 更难理解
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8.
在“一案到底”课堂上，你主动思考、分析法治问题的程度？（单选）
A. 明显更强
B. 稍微更强
C. 一般
D. 很少思考
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9.
你希望今后《道德与法治》课堂继续使用“一案到底”教学法吗？（单选）
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
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10.
你认为“一案到底”课堂最吸引你的地方是？（可多选，最多四项）【多选题】
A. 故事连贯，有吸引力
B. 贴近生活，容易共情
C. 能联系法治知识，好理解
D. 课堂氛围轻松，参与感强
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11.
你觉得“一案到底”课堂存在的主要不足是？（可多选，最多四项）【多选题】
A. 案例太长，容易走神
B. 问题太难，跟不上节奏
C. 与法治知识联系不清晰
D. 讨论时间不够
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12.
总体上，你对“一案到底”课堂学习效果的评价是？（单选）
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 不太好
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