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从“轻”出发，切实减轻小学生作业负担策略研究与实践前期问卷调查
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“双减”与优质教育发展的大背景下，如何从“轻”出发，既减负又提质，成为时代的新课题，鉴于此，诚邀您参与本项问卷调查。您的回答，是我们研究的宝贵素材，感谢支持！
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1.
您的角色
学生
教师
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2.
年级
低年级（一二年级）
中年级（三四年级）
高年级（五六年级）
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3.
性别
男
女
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4.
自我评估学习水平
优秀
良好
中等
待提高
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5.
基本信息
教龄（年）
教龄（年）
任教年级（如一年级）
任教年级（如一年级）
主要任教科目
主要任教科目
作业情况调查
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6.
你每天完成课时作业的时间大约是
30分钟以内
30-60分钟
大于60分钟
无作业
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7.
你每天布置课时作业的时间大约控制在
无作业
30分钟以内
40-60分钟
60分钟以上
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8.
你每天的作业类型主要有哪些
【多选题】
书面练习题
背诵/朗读任务
手工/实践类作业
阅读打卡
体育运动作业
其他
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9.
你布置作业的主要依据是
【多选题】
教材内容
学生学习水平
教学进度
监测评估要求
其他
学科素养新要求
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10.
你认为作业的难度如何
很简单，能快速完成
适中，努力就能完成
较难，需要求助他人
很难，经常完不成
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11.
你会设计分层作业（针对不同水平学生布置不同作业）吗
每次都设计
经常设计
偶尔设计
从不设计
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12.
你对目前的作业感兴趣吗
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
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13.
你认为目前作业存在的主要问题是
【多选题】
作业类型单一
学生完成质量参差不齐
批改压力大
与学生兴趣结合不足
其他
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14.
作业中你最喜欢的类型是
知识巩固类
动手实践类
创意想象类
合作探究类
没有喜欢的
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15.
你平均每天批改作业的时间是
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
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16.
完成作业后，你还有时间进行以下活动吗
【多选题】
体育锻炼
阅读课外书
发展兴趣爱好（如绘画、乐器等）
参与家务劳动
几乎没有时间
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17.
你在作业设计中会融入实践类、创意类、跨学科、项目类内容吗
经常融入
偶尔融入
很少融入
不会融入
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18.
你是否因为作业量大而感到压力
完全没有
偶尔有
经常有
一直有
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19.
你认为减轻学生作业负担的关键是
【多选题】
优化作业设计
提高课堂效率
加强学科作业统筹
引导家长正确看待作业
其他
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20.
你希望作业在哪些方面改进
【多选题】
减少作业量
增加趣味性
难度更适合自己
多一些实践类作业
其他
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21.
学校年级组作业统筹协调机制是否可行
可行，集体智慧
不行，每个班学情不一样
行，可以参照集体智慧结合班情开展
未建立
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22.
老师会根据你们的学习情况布置不同的作业吗
经常会
偶尔会
很少会
不会
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23.
你在作业改革中遇到的最大困难是
缺乏设计灵感
担心影响教学质量
家长不理解
时间精力有限
其他
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24.
你对目前作业的整体满意度是
非常满意
比较满意
一般
不满意
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25.
你希望获得哪些作业设计支持
【多选题】
专业培训
优秀案例参考
团队协作交流
资源平台支持
其他
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26.
您对“双减”及优质教育背景下减负提质还有哪些建议或想法
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