学校智慧校园建设整体情况调查问卷（单校综合版）

填写说明
        为了解学校智慧校园建设情况，推动我区学校智慧化应用，依据广东省智慧校园建设指南，制定本问卷。本问卷为一校一份综合调查表，由学校信息化负责人、分管副校长牵头，结合网络、教学、德育等各部门实际情况统一填报，全面反映本校智慧校园整体建设水平;所有选择题请勾选唯一符合本校现状的选项，开放题结合学校实际客观填写。
一、学校基础信息
1.学校（校区）名称:*
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2.办学类型:
小学
初中
高中
九年一贯制
完全中学
3.全校班级总数:个;在校学生总数:人;在职专任教师:人*
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4.智慧校园建设专职管理岗位配置:
设专职 CIO + 独立信息化职能部门
仅 1 名信息技术教师兼职管理
无固定专人负责
二、智慧学习环境建设
（一）移动物联校园网
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5.校园网络基础配置:
A. 接入区域教育城域网，固定教育网 IP，出口带宽≥1G，班均带宽≥50M，配套独立算力与存储空间（完全达标）
B. 带宽满足标准，算力、存储资源共享不足
C. 带宽未达到最低标准，仅基础校园网络
D. 未接入区域教育城域网
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6.无线网络移动应用覆盖情况:
A.全校全域 WiFi 覆盖，移动教学、移动办公、线上学习全面常态化
B. 教学楼、办公室全覆盖，图书馆、运动场等区域局部覆盖
C. 仅教室、办公室局部覆盖，移动信息化应用较少
D. 无校园无线网络，不支持移动终端应用
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7.校园物联网建设（传感器、智能穿戴、物联采集设备）:
A. 全校大面积部署，物联设备融入教学、考勤、安防、后勤全场景
B. 教室、门禁、校园区域局部部署，部分场景使用
C. 仅零星设备试点，未规模化推广
D. 未开展校园物联网建设
（二）智慧教室建设
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8.课堂云端一体化教学平台使用
A.全面实现，全校课堂常态化使用
B.部分学科使用，未全覆盖
C.仅少量班级试点
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9.多媒体 + 课堂即时反馈系统教室配备率:
A.100% 教室配齐
B.70%-99% 教室配备
C.低于 70%
D.无相关设备
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10.教师移动教学终端配比:
A.教师 1:1 配齐，全员日常教学使用
B.大部分教师配备，少量共用
C.仅教研组长、骨干教师配备
D.无专用移动教学终端
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11.课前 - 课中 - 课后一体化学情诊断、智能批改体系:
A.完整闭环教学评价体系，依托数据实施分层个性化教学
B.具备基础智能批改功能，学情仅简单数据统计
C.仅个别班级试点，未全校推行
D.未搭建学情分析系统
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12.学生智能学习终端配置模式:
A.自带设备模式全校推行，规模化应用
B.部分年级统一配备平板，规模化开展
C.少数班级试点配备
D.无学生智能学习终端
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13.录播系统与教学行为智能分析系统:
A.多间录播教室全覆盖，远程教研、课堂复盘常态化
B.部分教室配备，仅局部开展教研活动
C.仅 1-2 间录播教室，零星使用
D.未配备录播系统
（三）创新实验室 / 人工智能实验室
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14.学科教室、图书馆等场室智能化改造:
A.全部场室完成升级，全域无线 + 交互智能设备全覆盖
B.一半以上场室完成改造，其余未升级
C.仅少量功能室试点改造
D.未开展智能化改造
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15.创新实验室布局（科创、生命科学、艺术、智能制造等）:
A.多类型、多间实验室，全校规模化开展科创教学
B.科学、人文、艺术各 1 间标准化实验室
C.仅自然、文科简易实验室各 1 间
D.无创新实验室
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16.人工智能实验室建设:
A.校内 1 个以上，同时建有校外合作学习中心
B.校内建成 1 个人工智能实验室
C.仅有简易创客空间，无专用人工智能实验室
D.未建设人工智能实验室
（四）智能安防校园
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17.统一上网认证、上网行为审计管控:
A.安全网关、行为审计系统全覆盖，全校统一认证（基础全部达标）
B.仅教学楼设备管控，宿舍、访客无审计机制
C.无上网行为管理、审计系统
D.一体化综合安防平台（监控、电子巡更、访客管理、电子监考、出入管控）:
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18.全功能模块落地，统一平台集中管理
A.视频监控、门禁正常使用，其余功能局部试点
B.仅基础视频监控，其余安防功能缺失
C.智能应急安防子系统（消防智能识别、应急定位、紧急广播疏散）:
三、知识共享服务体系
（一）网络学习空间（国家智慧教育平台/粤教翔云）
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19.师生、家长网络学习空间开通情况
A.教师、学生开通率 100%，家长全面普及注册使用
B.师生开通率 100%，家长少量参与
C.教师全部开通，学生未全覆盖
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20.教师空间精准教学、远程直播答疑应用:
A.全校常态化落地，全员依托数据开展精准教学
B.大部分教师使用，大面积推广
C.仅骨干教师试点使用
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21.学生空间个性化学习、大数据学情推送功能应用:
A.全功能落地，支撑自主、探究式个性化学习
B.在线学习、资源推送大面积使用
C.仅线上作业功能，无学习数据分析
（二）数字教育资源服务
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22.国家、省、市级公共教育资源平台常态化使用:
A.全校全学科常态化使用
B.部分学科偶尔使用
C.极少使用公共资源
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23.校本数字资源库建设（自建课程、课堂生成性资源）:
A.全学科校本资源完整，自动持续汇聚沉淀
B.多学科建成校本资源库，定期更新
C.仅少数学科积累校本资源
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24.校本特色课程数量:
A.特色课程≥10 门
B.3-9 门
C.1-2 门
D.无校本特色课程
（三）协作学习社群
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25.基础社群建设（班级、教研组、家校社群）
A.全部规范搭建，日常教学、家校沟通常态化使用
B.全部规范搭建，日常教学、家校沟通偶尔使用
C.没有搭建
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26.跨组织特色社群（跨校教研、项目科创、兴趣社群）:
A.5 个以上特色社群，全校大面积开展活动
B.2-4 个特色社群，稳定规模化运行
C.1 个以内特色社群，仅局部试点
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27.社群整体运行成效:
A.形成专属社群文化，师生主动自主开展交流分享
B.教师主动参与，形成常态化教研交流习惯
C.仅制度要求，主动参与度较低
四、智慧应用
（一）智慧教学
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28.大数据支撑个性化学习、因材施教落地情况:
A.全校全面落地，分层教学常态化开展
B.部分落地，分层教学偶尔开展
C.没有落地
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29.混合式教学（翻转课堂、线上线下一体化教学模式）:
A.全员常态化实践，多种创新教学模式融合
B.多数教师掌握并规模化应用
C.仅少数教师课堂试点
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30.STEAM / 跨学科项目式学习开展情况:
A.大面积开设，依托创新实验室常态化授课
B.多学科规模化开展项目学习
C.仅个别班级小规模实验
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31.O2O 泛在学习、远程协作学习实施情况:
A.规模化开展，体验式、远程协作学习常态化
B.部分年级试点开展
C.零星尝试，未形成体系
（二）智慧教研
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32.依托教学大数据开展反思型课堂诊断教研:
A.全校常态化开展，结合录播、学情数据评课研课
B.偶尔开展，结合录播评课研课
C.没有开展
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33.分层精准培训、课题化教研与特色教研社群:
A.全面落地，4 个以上成熟特色教研社群
B.规模化开展，2-3 个特色教研社群
C.局部试点，仅 1 个教研社群
（三）教育治理（智慧校园管理平台）
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34.校内管理业务数字化、实名制网络空间:
A.全部行政、教学业务线上办理，统一实名账号
B.部分行政、教学业务线上办理，统一实名账号
C.没有
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35.多平台互联互通（省市区平台、教学、资源、管理系统）:
A.全平台打通，统一身份认证、数据双向共享
B.教学、管理平台互通，资源平台独立隔离
C.各系统独立运行，数据无法互通
（四）智慧评价
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36.伴随式数据采集、过程性多元评价覆盖范围:
A.全学科全覆盖，课堂教学数据自动全程采集
B.大面积开展，主要学科落地实施
C.仅期末考试数据统计，无过程数据采集
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37.可视化学情分析报表应用:
A.多维度图表自动生成，教师备课、教研常规使用
B.基础成绩可视化，缺少过程性数据图表
C.仅期末简易纸质报表
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38.数字化学生综合素质评价体系:
A.大面积落地，配套完善评价量规与动态监测
B.部分年级试点搭建数字化评价体系
C.仅纸质记录，无数字化综合素质评价
（五）智慧家校服务
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39.校园 APP、微信双渠道家校信息推送:
A.双渠道全覆盖，通知实时推送
B.仅微信覆盖，通知实时推送
C.没有
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40.校园新媒体宣传、线上活动展示运营:
A.常态化更新，各类文体、实践活动全面线上展示
B.定期更新内容，规模化宣传
C.偶尔发布校园动态
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41.线上家长学校、家校协同共育社群:
A.全面落地，线上家长课程、家校研讨常态化
B.大面积开展线上家长培训活动
C.仅简单消息通知，无协同共育课程
五、智慧人才培养
（一）学生数字素养发展
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42.学生信息安全、网络伦理自律教育:
A.全员常态化开展，纳入常规德育课程
B.偶尔个别班级开展
C.没有开展
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43.学生数字化工具综合应用能力:
A.全体学生可自主使用智能工具完成个性化、创造性学习，自建知识图谱
B.大部分学生熟练使用工具，可自主开展学情分析
C.仅课堂统一使用，课后自主应用不足
（二）教师数字素养发展
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44.数字化协同备课、数据驱动精准教学普及度
A.全体教师熟练运用，常态化开展分层教学
B.部分教师熟练运用，偶尔开展分层教学
C.个别教师熟练运用，没有开展分层教学
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45.智慧课堂、跨学科创客教学实施规模:
A.全校大面积常态化开展，多学科创新课堂全覆盖
B.多数教师掌握，规模化实践
C.仅骨干教师试点开展
六、特色创新建设
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46.信息化教改课题、校企合作创新项目:
A. 2 项及以上省级项目，全校全员参与校本信息化研究
B. 2 项及以上市级项目，多学科骨干参与
C.1 项市级项目，少量教师参与
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47.信息化创新成果与教学创新团队:
A.成果省级获奖，4 个及以上稳定教学创新团队
B.成果市级获奖，2-3 个教学创新团队
C.成果区级获奖，1 个教学创新团队
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48.校本特色课程、生成资源对外共享数量:
A.5 套及以上特色课程 / 资源，区域内全面开放共享
B.3-4 套资源，区内校际共享
C.1-2 套资源，仅校内自用
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49示范辐射与结对帮扶工作:
A.区级信息化培训基地，帮扶校外学校 10 所以上
B.每学期多场示范活动，帮扶 5 所学校
C.少量示范活动，帮扶 3 所以内学校
七、可持续发展保障机制
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50.组织领导机制（可多选）:【多选题】
A.校长任智慧校园建设领导小组组长
B.校级领导专职担任 CIO 统筹规划
C.设立独立信息化职能部门
D.编制完整智慧校园中长期建设规划
E.以上全部落实
F.仅部分落实
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51.专业服务支撑:
A.设立校内智慧校园协同创新中心，配备教育技术、信息技术专业人员
B.仅 1 名信息技术教师兼职，无专业教研支撑团队
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52.创新激励机制:
A.培训、评优、课题、奖教多重激励，创新推广有专项保障
B.仅基础信息化培训，无专项创新激励政策
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53.经费与信息安全保障:
A.年度专项建设运维经费稳定，多元资金投入，完整数据安全管理制度
B.经费投入不稳定，网络、数据安全管理制度不完善
八、综合调研开放问答
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54.本校智慧校园建设当前存在最突出的三项短板（300字左右）: （100到350字）
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55.达到智慧校园建设标准，学校最需要上级部门支持的内容（经费、设备、平台、专家培训、课题资源等，200字左右）: （100到250字）
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56.结合本校办学特色，后续 3 年智慧校园整体建设规划简要说明（500字左右）: （300到600字）
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填报人:____________
联系电话:
填报日期:______年____月____日
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