附件1:幼儿生活自理与时间管理能力调查表（1）

       亲爱的家长/老师:您好！为了解幼儿在本次幼小衔接生活自理与时间管理提升活动中的能力变化，特开展本次调查。请您根据幼儿的实际表现选择最符合的选项，感谢您的配合！
        评分说明:1分=完全不符合;2分=偶尔符合;3分=基本符合;4分=完全符合
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1.家长的职业
职员
个体经营
自由职业
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2.家长的族别
汉族
回族
维吾尔族
其他少数民族
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3.孩子的性别
男
女
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4. 幼儿能够按照小学作息要求，在规定时间内完成起床、洗漱、就餐、就寝等日常事务，很少出现拖延情况。
1分
2分
3分
4分
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5. 幼儿能够自主、有序地整理书包，将书本、文具、生活用品分类摆放，无需成人反复提醒。
1分
2分
3分
4分
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6. 幼儿能够独立完成穿戴衣物、整理桌面、收拾个人玩具/物品等基础自理任务，动作熟练。
1分
2分
3分
4分
*
7. 幼儿能够理解“按时完成任务”的要求，参与集体活动时基本能够遵守时间规定，不迟到早退。
1分
2分
3分
4分
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8. 幼儿能够自主规划简单的日常事务，比如先完成小任务再玩玩具，初步具备时间分配意识。
1分
2分
3分
4分
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9. 参与活动后，幼儿做事拖拉、散漫的情况明显改善，主动做事的积极性有所提升。
1分
2分
3分
4分
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10. 幼儿能够记住每日需要完成的自理小任务，主动完成后会告知成人，不需要反复催促。
1分
2分
3分
4分
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11. 幼儿能够适应缩短后的午休时长，课堂活动中能够保持专注，跟上集体活动的节奏。
1分
2分
3分
4分
*
12. 当有多项任务需要完成时，幼儿能够按顺序逐一完成，不会出现慌乱、遗漏的情况。
1分
2分
3分
4分
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13. 总体而言，您认为幼儿在生活自理能力和时间观念方面有明显进步，能够更好地适应小学作息要求。
1分
2分
3分
4分
补充建议（可选）:*
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