幼儿材料使用行为与游戏发展

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1. 幼儿所在班级:
选项1小班
选项2中班
选项3大班
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2. 幼儿性别:
男
女
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3.幼儿在园时长:
半年以内
半年-1年
1-2年
2年以上
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4.幼儿在角色区自主选择材料的频率:
每次都自主选择
经常自主选择
偶尔自主选择
很少自主选择
完全依赖教师
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5.幼儿对不同类型材料的偏好度:
不满意
满意
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6. 幼儿在角色区的游戏持续时长:
10分钟以内
10-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
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7.幼儿在角色游戏中的角色分配能力:
完全无法自主分配
偶尔能自主分配
基本能自主分配
完全能自主分配
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8.幼儿在游戏中的语言交流丰富度:
几乎无交流
简单指令式交流
有情节性交流
丰富的角色对话
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9.幼儿在游戏中遇到问题时的解决方式（可多选）:【多选题】
直接求助教师
与同伴协商解决
自主调整材料解决
放弃游戏
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10.幼儿通过角色游戏获得的发展（可多选）:【多选题】
社会交往能力提升
想象力创造力发展
生活经验丰富
语言表达能力提升
规则意识增强
其他
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11.您观察到幼儿在角色区材料使用中最突出的特点是什么?
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