校园环境管理调查问卷

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1.
您的身份是？
大一至大三学生
大四学生
研究生
教职工
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2.
您平时最常活动的校园区域是？【多选题】
实验室/机房
图书馆
教学楼/自习室
宿舍区
食堂
校园道路/操场/花园
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3.
您平均每周在该区域活动时长？
少于5小时
5-15小时
15-30小时
30小时以上
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4.
您认为当前您最常活动的校园区域，最突出的环境问题是？【多选题】
垃圾乱扔/垃圾桶不足或分类不清
噪音干扰（如交谈、手机外放、设备噪音）
照明问题（过暗、过亮或损坏）
桌椅/插座/水龙头等设施损坏或不足
空气不流通/有异味（如实验室、厕所、食堂）
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5.
您对所在区域的整体环境卫生满意吗？
1-非常不满意；2-不满意；3-一般；4-满意；5-非常满意
1
2
3
4
5
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6.
您对所在区域的噪音控制（如自习区保持安静）满意吗？
1-非常不满意；2-不满意；3-一般；4-满意；5-非常满意
1
2
3
4
5
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7.
您对校内垃圾处理与分类设施（垃圾桶数量、位置、分类标识）满意吗？
1-非常不满意；2-不满意；3-一般；4-满意；5-非常满意
1
2
3
4
5
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8.
离开实验室/图书馆/教室时，您是否主动带走自己的垃圾？
经常
有时
很少
从未
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9.
在校园公共区域，您是否曾因他人不文明行为（如占座、大声喧哗、乱扔垃圾）感到困扰？
经常
有时
很少
从未
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10.
您本人是否有过未按规定分类投放垃圾或随意丢弃废品的经历？
从未
很少
有时
经常
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11.
看到教学楼或宿舍楼内的长明灯、长流水未关时，您通常？
主动关闭
想关但犹豫
视而不见
没注意过
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12.
您是否支持学校在特定区域（如图书馆、自习室）实施更严格的管理措施（如禁止占座、对噪音扣分）？
非常支持
比较支持
中立
不太支持
反对
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13.
您认为当前校园环境管理最需要改进的方面是？【多选题】
增加保洁清扫频次
增设垃圾桶/改善分类指引
加强噪音管理（如设置静音区、巡查）
维修损坏设施（桌椅、插座、空调、照明）
加强环保宣传，提高学生意识
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14.
您认为以下哪些方式更能有效提升校园环境质量？【多选题】
张贴环保标语/提示牌
定期举办环保宣传活动
设立不文明行为曝光台（可匿名反映）
增加学生志愿者巡查劝导
优化设施布局（如垃圾桶距离、开水房位置）
其他
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15.
请给您最常活动的校园区域的环境管理总体表现打分
（0-10分）
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