2025.10.17护理员培训教师课堂教学质量评价满意度问卷调查

说明：此问卷的目的是为了收集您对该授课教师和课程的真切感受，为教师进一步改进教学提供有价值的反馈信息，促进教学水平提高。 请您根据自己的真实感受作答。 谢谢您的参与！

选项标准：满意5分 ； 较满意4分 ； 一般3分 ； 较不满意2分 ； 不满意1分。
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姓名：
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1.以下哪个场景不属于手卫生五大时刻内容（ ）
A.无菌操作后
B. 无菌操作前
C. 脱手套后
D.采集血标本前
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2.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（ ）
A 环境消毒
B 合理使用抗菌素
C洗手
D隔离传染病人
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3.手消毒效果应达到的要求:卫生手消毒监测的细菌数应（ ）
A ≤10cfu/cm 2
B ≤5cfu/cm 2
C ≤15cfu/cm 2
D ≤8cfu/cm 2
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4.穿脱隔离衣时，一般默认哪些地方是清洁的（ ）【多选题】
A.内面
B. 后背
C. 衣领
D.袖口
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5.在污染区时，脱隔离衣后应该是哪一面在外（ ）
A.外面
B.内面
C.内外均可
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6.穿脱隔离衣的目的（ ）
A保护家属和病人，防止病原微生物播散，避免交叉感染
B保护医院工作环境，观察病原微生物是否播散
C保护工作人员，防止病原微生物播散，避免交叉感染
D保护工作人员和病人，防止病原微生物播散，避免交叉感染
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7.戴口罩的时刻（ ）【多选题】
A.接触呼吸道飞沫传染病病人时
B. 进行支气管镜、口腔诊疗操作时
C.进行手术、无菌操作、护理免疫力低下的病人时
D.自己患呼吸道疾病时
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8.下列说法正确的是（ ）
A.取下手套后便可进行其他操作
B. 戴口罩时，应浅色向内，深色向外
C. 口罩潮湿时，可晾干后再次使用
D.没有戴无菌手套的手，只允许接触手套外面
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9.在手术开始前，双手应放于胸前，注上不过肩，下不过腰，两侧不过腋中线（ ）
A 正确
B 错误
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请选您需要评价的授课老师及课程名称
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一、教学内容评价
1、该教师所授课程内容充实、针对性强。
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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2、该教师讲课条理清晰、重点突出、语言生动、观点深刻、内容丰富
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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3、该教师案例教学具有典型性、分析到位、启发性强
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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二、教学态度评价
4、该教师备课充分、熟悉教学内容、多媒体课件制作认真
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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5、该教师教学认真、上课不迟到、不早退、不随意调（停）课
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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三、教学方法评价
6、该教师根据不同教学内容，能综合运用多种教学方法、手段
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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四、教学效果评价
7、该教师课程学习过程课堂气氛活跃，师生关系融洽
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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8、通过该教师教学，我掌握了该课程的主要内容和基本方法
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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9、通过该教师教学，我认识、解决相关问题的能力提高了
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
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10、总体评价
总体上，我对该教师的满意度
满意
较满意
一般
较不满意
不满意
您对本堂课授课教师还有哪些意见和建议？您认为授课教师哪些方面还可以改进？
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