中小学跨学科研学旅行实施现状与需求调查问卷

尊敬的各位老师：
   您好！本问卷旨在了解中小学跨学科研学旅行的实践现状、挑战与发展需求，请您先仔细阅读题目及答案，再根据您对题目叙述的看法去填写。本问卷的各项答案没有好坏对错之分，且问卷所得结果只做整体性分析，不做其他用途。问卷采用匿名形式，对外绝对保密，请您按照实际情况和真实想法填写。
   在此，我们对您的合作与支持表示衷心的感谢！
第一部分 基本信息
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1. 您的教龄:
A.1-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
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2. 您任教的学段:
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
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3. 您主要任教的学科领域:
A.语文/人文
B.数学/科学
C.地理/历史
D.艺术/体育
E.其他
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4. 您所在学校的地理位置:
A.城市
B.城乡结合部
C.乡镇
D.农村
第二部分 跨学科研学旅行实践现状
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5.我校已将研学旅行纳入校本课程体系
非常不符合
非常符合
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6.我参与的研学活动设计包含2个及以上学科融合
非常不符合
非常符合
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7. 研学主题设计注重解决真实社会/环境问题
非常不符合
非常符合
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8. 学生在研学中需运用多学科知识完成任务
非常不符合
非常符合
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9.研学评价包含跨学科能力评估（如调研报告、方案设计）
非常不符合
非常符合
第三部分 实施挑战与支持需求
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10. 您认为实施跨学科研学的主要障碍是（多选）:【多选题】
A.学科教师协作机制缺失
B.缺乏系统的课程设计指导
C.学生安全管理压力大
D.经费与资源不足
E.评价体系不完善
F.其他
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11. 您期望获得的专业支持（多选）:【多选题】
A.跨学科课程设计培训
B.研学基地教育资源库
C.学科协作备课平台
D.安全预案范例
E.学生成果展示渠道
F.其他
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12.您认为当前最需要整合的跨学科研学资源是（多选）:【多选题】
A.地方自然/文化遗产点
B.高校或科研机构支持
C.企业/工厂实践基地
D.数字化虚拟研学平台
E.社区服务实践场所
F.其他
第四部分 跨学科融合深度
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13. 在研学中，学科融合的主要方式是:
A.多学科知识并列呈现
B.以某一学科为主嵌入其他学科
C.围绕核心问题整合多学科视角
D.学生自主发现学科联系
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14. 研学任务对学生跨学科思维的要求:
A.识别单一学科知识应用
B.比较不同学科视角差异
C.综合多学科方法解决问题
D.创新性提出跨学科方案
第五部分 开放性问题
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15. 当前最急需哪类跨学科研学资源，请列举具体类型（如:湿地生态数据库、古建筑测绘工具包等）:
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16. 对提升跨学科研学实效性的具体建议(课程设计 / 实施 / 评价）:
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