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吴桥杂技师徒传承社会化现状及创新对策调查问卷
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您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解吴桥杂技师徒传承的社会化现状及创新对策，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。请根据您的实际情况和真实感受作答。
第一部分 基本信息
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1.
您在吴桥杂技行业中的身份是？
国家级/省级/市级非遗代表性传承人/资深带教师傅（从业10年以上且带徒≥3人）
在职杂技演员/青年带教师傅（从业3-10年且带徒<3人）
杂技学徒/学员（正在拜师学艺，尚未出师）
吴桥杂技大世界运营管理人员
其他
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2.
您的从业年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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3.
您所掌握/传承的杂技技艺主要来源是？
家族式师徒传承（直系亲属传艺）
非家族式传统师徒传承（拜师学艺）
专业杂技院校系统培养
杂技团体集体培养 师傅带教结合
其他
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4.
您所擅长/学习的杂技技艺类型是？
【多选题】
手技/魔术类（如三仙归洞、变戏法等）
身体特技类（如吞钢球、缩骨术、柔术等）
高空/器械杂技类（如走钢丝、蹬技、顶技等）
马戏驯兽类
综合舞台表演类
其他
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5.
若您是带教师傅：您目前带教的徒弟数量是？
0人（暂未带徒）
1-2人
3-5人
6人及以上
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6.
若您是学徒：您拜师学艺的时长是？
1年及以下
1-3年
3-5年
5年及以上
第二部分 技能社会化维度调查
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7.
本部分调查您在师徒传承中技能学习与传递的实际情况，请根据您的真实感受选择最符合的选项（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
师父会系统教授杂技基本功、核心绝技及舞台实操技巧
师父会系统教授杂技基本功、核心绝技及舞台实操技巧
带教过程有明确的分阶段教学计划和进度安排
带教过程有明确的分阶段教学计划和进度安排
核心技艺主要通过'口传心授 手把手示范'的方式传递
核心技艺主要通过'口传心授 手把手示范'的方式传递
师父会教授节目创新编排、舞台效果设计等拓展技能
师父会教授节目创新编排、舞台效果设计等拓展技能
带教中会使用视频回放、动作分解等数字化工具辅助教学
带教中会使用视频回放、动作分解等数字化工具辅助教学
学徒学习有标准化的阶段性考核和出师考核标准
学徒学习有标准化的阶段性考核和出师考核标准
所学技艺能很好适配杂技大世界的演出岗位需求
所学技艺能很好适配杂技大世界的演出岗位需求
师父会传授杂技表演中的应急处理和安全防护技能
师父会传授杂技表演中的应急处理和安全防护技能
组织会组织不同师门之间的技艺交流和切磋活动
组织会组织不同师门之间的技艺交流和切磋活动
学徒出师后能独立完成完整的节目表演和日常演出任务
学徒出师后能独立完成完整的节目表演和日常演出任务
第三部分 规范社会化维度调查
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8.
本部分调查您对组织规范、行业伦理及管理制度的认知与内化情况，请根据您的真实感受选择最符合的选项（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我清楚吴桥杂技大世界关于师徒传承的正式管理制度
我清楚吴桥杂技大世界关于师徒传承的正式管理制度
师父会传授杂技行业的传统伦理、师门规矩和职业操守
师父会传授杂技行业的传统伦理、师门规矩和职业操守
我了解国家和地方关于吴桥杂技非遗传承的相关政策
我了解国家和地方关于吴桥杂技非遗传承的相关政策
组织会对师徒带教的过程和质量进行监督与评估
组织会对师徒带教的过程和质量进行监督与评估
带教成果与师父的薪酬、职称评定、荣誉认定直接挂钩
带教成果与师父的薪酬、职称评定、荣誉认定直接挂钩
学徒的学习表现与奖励、演出机会、晋升通道直接挂钩
学徒的学习表现与奖励、演出机会、晋升通道直接挂钩
组织有完善的杂技艺人职业伤病保障和职业转型支持
组织有完善的杂技艺人职业伤病保障和职业转型支持
我认同'守正创新'的非遗传承理念，愿意尝试新的传承方式
我认同'守正创新'的非遗传承理念，愿意尝试新的传承方式
组织会开展文化知识、文旅服务、知识产权等综合素养培训
组织会开展文化知识、文旅服务、知识产权等综合素养培训
我清楚杂技表演中的知识产权保护规范和要求
我清楚杂技表演中的知识产权保护规范和要求
第四部分 关系社会化维度调查
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9.
本部分调查您在师徒传承中的人际关系与组织融入情况，请根据您的真实感受选择最符合的选项（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
师父会耐心解答我在学艺中遇到的所有问题
师父会耐心解答我在学艺中遇到的所有问题
师徒之间除了教学外，会有生活和情感上的交流与关怀
师徒之间除了教学外，会有生活和情感上的交流与关怀
我能与其他学徒、同事融洽相处，互相学习帮助
我能与其他学徒、同事融洽相处，互相学习帮助
组织会定期举办团建、技艺交流、节日庆祝等活动
组织会定期举办团建、技艺交流、节日庆祝等活动
我对吴桥杂技大世界有较强的归属感和认同感
我对吴桥杂技大世界有较强的归属感和认同感
良好的师徒关系是我愿意留在杂技行业的重要原因
良好的师徒关系是我愿意留在杂技行业的重要原因
遇到困难时，我能及时得到师父和同事的帮助
遇到困难时，我能及时得到师父和同事的帮助
我愿意向身边的人推荐来吴桥杂技大世界拜师学艺
我愿意向身边的人推荐来吴桥杂技大世界拜师学艺
不同师门之间不存在明显的门户之见和技艺壁垒
不同师门之间不存在明显的门户之见和技艺壁垒
我认为自己已经完全融入杂技大世界的工作和文化氛围
我认为自己已经完全融入杂技大世界的工作和文化氛围
第五部分 传承困境与创新对策认知
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10.
您认为当前吴桥杂技师徒传承在技能社会化方面最突出的问题是？
【多选题】
带教无计划，教学进度随意
核心技艺仅靠口传心授，传递效率低
培养内容单一，缺乏综合技能教学
考核无标准，人才质量参差不齐
数字化工具应用不足，隐性知识难以固化
所学技艺与现代文旅岗位需求脱节
其他
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11.
您认为当前吴桥杂技师徒传承在规范社会化方面最突出的问题是？
【多选题】
缺乏统一的师徒传承管理制度
行业伦理和职业规范教育缺失
政策落地效果差，缺乏具体支持措施
带教激励不足，师父传艺积极性低
评估机制缺失，干好干坏一个样
职业保障不完善，艺人发展空间有限
其他
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12.
您认为当前吴桥杂技师徒传承在关系社会化方面最突出的问题是？
【多选题】
传统师徒伦理弱化，关系功利化
师徒交流少，仅停留在技艺教学层面
师门壁垒严重，技艺交流不畅
组织缺乏人文关怀，艺人归属感弱
同事之间竞争大于合作，缺乏互助
其他
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13.
您对以下师徒传承创新对策的支持程度是？（1=非常不支持，2=不支持，3=一般，4=支持，5=非常支持）
非常不支持
不支持
一般
支持
非常支持
建立面向社会的开放化学员选拔机制
建立面向社会的开放化学员选拔机制
推行'技艺导师 素养导师'双导师制
推行'技艺导师 素养导师'双导师制
建立标准化分阶段带教流程与考核体系
建立标准化分阶段带教流程与考核体系
建设杂技技艺数字化档案库，固化隐性知识
建设杂技技艺数字化档案库，固化隐性知识
设立带教专项补贴，将带教成果与职称评定挂钩
设立带教专项补贴，将带教成果与职称评定挂钩
深化与杂技艺术学校的校企合作，实现无缝衔接
深化与杂技艺术学校的校企合作，实现无缝衔接
建立艺人职业发展通道和长效激励机制
建立艺人职业发展通道和长效激励机制
定期组织跨师门技艺交流和集体教研活动
定期组织跨师门技艺交流和集体教研活动
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14.
您认为推动吴桥杂技师徒传承制创新最关键的举措是？
构建开放化、标准化的培养体系
建立完善的激励与评估机制
深化政校企协同，整合外部资源
推动数字化赋能，提升传承效率
加强组织文化建设，增强艺人归属感
其他
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