手机扫描二维码答题
00:00:00
B1_学习后问卷
录音中...
同学们好！请根据你刚才观看的教学视频，独立完成下面的题目。
注意：问卷中有检查你是否认真读题的题目，请仔细阅读每一道题的要求。
答案没有对错，请根据你的真实感受作答。
你填写的信息我们会严格保密
。
*
你的班级是_____
*
你的班号是_____
（从1到70）
一、学习效果测试（请根据视频内容作答）
*
1. 教计算机区分猫和狗，正确的四个步骤顺序是?
A. 训练 → 找特征 → 收集数据 → 测试改进
B. 收集数据 → 找特征 → 训练 → 测试改进
C. 测试改进 → 收集数据 → 找特征 → 训练
D. 找特征 → 训练 → 测试改进 → 收集数据
*
2. 当你发现计算机把一只耳朵很尖、鼻子很小的狗错误地判断为“猫”时，你应该首先做什么?
A. 换一台计算机
B. 删除所有猫的照片
C. 给它看更多类似特征的狗的照片
D. 告诉计算机“你错了”
*
3. 在训练之前，为什么要先“找特征”?
A. 因为计算机只能看懂特征，看不懂整张照片
B. 因为特征决定了计算机需要关注哪些可测量的信息
C. 因为特征就是答案
D. 因为特征比照片重要
*
4. 如果你想让计算机学会识别“苹果”和“香蕉”，按照本课方法，第一步应该是什么?
A. 让计算机自己看苹果和香蕉
B. 给计算机编写规则“红色的是苹果”
C. 收集大量苹果和香蕉的照片
D. 先测试计算机能不能区分
*
5. 下列哪个选项属于“测试改进”环节的核心目的?
A. 证明计算机已经完美
B. 发现计算机的不足，并通过更多数据或更多特征来优化
C. 让计算机记住所有训练照片
D. 减少训练时间
*
6. 在“收集数据”这一步，为了保证计算机学得好，应该怎么做?（多选）
【多选题】
A. 只收集侧面照
B. 收集不同颜色、大小、姿态的猫和狗照片
C. 只收集白猫和黑狗
D. 照片数量尽可能多且多样
*
7. 当计算机在测试中出错时，可以采用的改进方法有:（多选）
【多选题】
A. 给它看更多类似出错案例的照片
B. 找出更多的特征（如尾巴长度、眼睛颜色）重新训练
C. 把计算机的电源拔掉再插上
D. 删除所有正确的照片
*
8. 本课中提到的“特征”应该具备哪些特点?（多选）
【多选题】
A. 可以用数字测量
B. 能够帮助区分猫和狗
C. 必须是“可爱”或“漂亮”
D. 与分类任务相关
*
9. 下面哪些任务可以用本课学到的分类方法来解决?（多选）
【多选题】
A. 识别手写数字
B. 判断一封邮件是不是垃圾邮件
C. 让计算机自动播放音乐
D. 区分苹果和橘子
*
10. 小明想教计算机区分“圆形”和“方形”。请将以下步骤按正确顺序排列（从第一步到最后一步）:
【排序题】
A. 收集大量圆形和方形的图片
B. 给计算机测试一张它没见过的形状，看它答对没
C. 找出圆形和方形的特征（比如角的有无、边数）
D. 用收集到的图片和特征训练计算机
E. 如果答错了，增加更多类似图片或找出新特征重新训练
*
11. 小红的计算机经过训练后，在测试中表现很好:给10张新照片，它答对了9张。只有一张白狗的照片被认成了猫。小红很困惑，因为训练时她明明放了很多白狗的照片。请你帮帮她:
（1）根据本课知识，最可能的原因是什么?
A.那只白狗长得太像猫了
B.训练时白狗的照片虽然多，但所有白狗都是圆耳朵、大鼻子，而测试的这只白狗恰好耳朵很尖、鼻子很小
C.计算机讨厌白色
D.测试的照片拍得不好
*
（2）针对这个错误，小红应该采取什么措施?
A. 删除所有猫的照片
B. 再收集一些“耳朵尖、鼻子小”的白狗照片，重新训练
C. 告诉计算机“这是狗”，让它记住
D. 忽略这个错误，因为正确率已经90%了
*
12.
我非常认真地完成了问卷。
本题请选择“同意”。
不同意
同意
一般
二、学习动机量表（1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”）
*
我想把这节课的内容学懂、学会
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我觉得这节课的内容对我以后有用
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我对“人工智能”这个话题很感兴趣
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我相信自己能把这节课的内容学好
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我想在这节课上好好表现，拿到好成绩
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
三、认知负荷量表（1代表“非常不同意”，9代表“非常同意”
）
*
这节课讲的内容对我来说很难
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
学习过程中，我需要花很多精力才能听懂
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
画面里的老师或内容让我感觉有点乱，不好集中注意力
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
6
7
8
9
*
学习过程中，我努力把新知识和以前知道的东西联系起来
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、情绪体验量表
学完这节课后，你心里有没有下面这些
感受
呢？请选择一个最符合你感受的数字。
*
开心
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
1
2
3
4
5
*
无聊
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
1
2
3
4
5
*
感兴趣
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
1
2
3
4
5
*
烦躁
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
1
2
3
4
5
*
满足
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
1
2
3
4
5
五、教师形象感知问卷
*
我觉得这位老师看起来很专业
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我觉得这位老师很亲切、让人想听她讲课
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
这位老师的出现，让我感觉更像在上一节真的课
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
这位老师的形象和这节课的内容很搭配
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我喜欢这位老师的形象
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
1
2
3
4
5
评价对象得分
字体大小
B1_学习后问卷
复制
