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会计学院2025-2026学年第二学期学生评教调查问卷
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亲爱的同学：你好！为进一步贯彻“以学为中心”的教育理念，提升课堂教学质量，现面向会计学院会计学、财务管理、资产评估专业全体学生开展本次评教调查。请你根据本学期实际上课体验，客观、公正地填写问卷。本问卷为匿名评价，所有数据仅用于教学改进，感谢你的配合！
一、基本信息（仅用于统计分析）
*
1.
你的专业
会计学
财务管理
资产评估
*
2.
你的年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
你所评价的课程类型
【多选题】
理论课
实验课
理论含实践课
二、定量评价（请根据实际情况，对任课教师在以下方面的表现进行评分）
评分说明：
5分 = 非常同意 / 非常满意；
4分 = 同意 / 满意；
3分 = 一般；
2分 = 不同意 / 不满意；
1分 = 完全不同意 / 非常不满意
*
4.
教学素养
5分
4分
3分
2分
1分
教师教学态度认真，备课充分，课堂组织有序
教师教学态度认真，备课充分，课堂组织有序
教师注重为人师表，言行举止得当，着装得体
教师注重为人师表，言行举止得当，着装得体
教师能以生为本，立德树人，把德育教育贯穿于教育教学全过程
教师能以生为本，立德树人，把德育教育贯穿于教育教学全过程
教师语言表达清晰，专业术语使用准确
教师语言表达清晰，专业术语使用准确
*
5.
教学内容
5分
4分
3分
2分
1分
教学内容贴合专业培养目标，理论与实际结合紧密
教学内容贴合专业培养目标，理论与实际结合紧密
课件内容丰富、图文并茂
课件内容丰富、图文并茂
教师教学紧跟专业与行业新动态，培养学生前瞻性和实践力
教师教学紧跟专业与行业新动态，培养学生前瞻性和实践力
教学重点突出，难点讲解清晰
教学重点突出，难点讲解清晰
*
6.
教学方法
5分
4分
3分
2分
1分
教师注重“以学为中心”，鼓励学生参与课堂互动
教师注重“以学为中心”，鼓励学生参与课堂互动
教师授课思路清晰、表述准确，有自己的教学个性与风格
教师授课思路清晰、表述准确，有自己的教学个性与风格
教师鼓励学生提出问题并即时评价和解答
教师鼓励学生提出问题并即时评价和解答
教学方法灵活多样（如案例教学、小组讨论、实训操作等）
教学方法灵活多样（如案例教学、小组讨论、实训操作等）
*
7.
教学过程
5分
4分
3分
2分
1分
课堂节奏合理，教学环节衔接自然
课堂节奏合理，教学环节衔接自然
教师能有效管理课堂纪律，关注学生学习状态
教师能有效管理课堂纪律，关注学生学习状态
教师布置适量作业，认真批改反馈，常辅导学生，确保其掌握知识
教师布置适量作业，认真批改反馈，常辅导学生，确保其掌握知识
*
8.
教学效果
5分
4分
3分
2分
1分
通过本课程学习，我掌握了相关知识与技能
通过本课程学习，我掌握了相关知识与技能
我对课程产生了学习兴趣
我对课程产生了学习兴趣
我获得了有效的学习资源和方法
我获得了有效的学习资源和方法
我的分析问题、解决问题能力有所提高
我的分析问题、解决问题能力有所提高
我掌握了课程内容，完成了学习目标，学习效果良好
我掌握了课程内容，完成了学习目标，学习效果良好
三、定性评价（开放性问题）
*
9.
你认为这位教师在教学中做得最好的方面是什么？（如教学内容、方法、态度、互动等）
*
10.
你认为这位教师在哪些方面还有改进空间？请提出具体建议。
*
11.
你是否有其他关于课堂教学或课程设置的建议？欢迎补充。
四、整体评价（选填）
12.
你对本学期本课程教师的整体教学满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
评价对象得分
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