大学生生成式人工智能学习工具使用情况调查

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大学生生成式人工智能学习工具使用情况调查
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问卷说明本调查用于课程作业，了解在校大学生使用生成式人工智能辅助学习的情况、体验和支持需求。生成式人工智能指可以根据指令生成文字、图像或代码等内容的工具。本问卷不收集姓名、学号和联系方式，结果用于汇总分析，参与自愿，可在提交前退出。请按过去30天的实际经历作答。预计用时3—5分钟，正式发布前以试填结果校准。
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1. 您是否了解上述说明并自愿参与本调查?
是
否
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2. 您目前是否为在校大学生（含专科、本科和研究生）?
是
否
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3. 您目前所处的学习阶段是?
专科
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级及以上
硕士研究生
博士研究生
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4. 您所学专业主要属于哪一类?
人文社会科学
经济管理
理学
工学
农学或医学
艺术或体育
交叉学科或其他
不确定
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5. 过去30天，您有多少天使用生成式人工智能工具辅助学习?
0天
1—5天
6—15天
16—25天
26—30天
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6. 过去30天，您没有使用此类工具辅助学习的原因有哪些?【多选题】
没有实际需要
不了解如何使用
认为结果不够可靠
担心违反课程要求
费用或访问条件限制
担心隐私泄露
更习惯已有学习方法
其他
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7. 过去30天，您使用此类工具完成过哪些学习任务?【多选题】
理解知识点或概念
寻找资料线索
整理笔记或总结材料
生成写作思路或提纲
修改文字或语言翻译
编程学习或代码调试
练习题讲解或备考
制作图像或演示材料
其他
8. 过去30天，在使用此类工具辅助学习的日子里，您每天平均使用多少分钟?
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9. 过去30天，您核对人工智能回答中关键事实的频率是?
从不
很少
有时
经常
每次都核对
没有遇到需要核对事实的任务
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10. 您通常用哪些方式核对人工智能的回答?【多选题】
查阅教材或课堂材料
查阅原始论文或官方资料
自己计算、运行代码或实验验证
请教老师或同学
询问另一款人工智能工具
其他
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11. 根据过去30天的使用经历，您对以下说法的认同程度如何?
列选项:非常不同意;比较不同意;一般;比较同意;非常同意;不适用或无法判断
行项目:工具帮助我更快完成学习任务
行项目:工具帮助我更快完成学习任务
行项目:工具帮助我理解难懂的知识
行项目:工具帮助我理解难懂的知识
行项目:工具帮助我形成新的解题思路
行项目:工具帮助我形成新的解题思路
行项目:工具使用后我仍能独立解释自己的答案
行项目:工具使用后我仍能独立解释自己的答案
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12. 过去30天，您遇到过以下哪些问题?【多选题】
回答包含事实或计算错误
提供无法查到的文献或链接
回答偏离问题或要求
对工具产生依赖而减少独立思考
修改或核对回答耗费较多时间
其他问题
没有遇到上述问题
无法判断
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13. 总体而言，您对过去30天使用此类工具辅助学习的体验满意吗?
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
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14. 您对所在课程关于人工智能使用的要求了解程度如何?
清楚了解
了解一部分
听说过但不清楚
不知道是否有要求
不同课程要求不一致，难以概括
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15. 您希望学校提供哪些支持?【多选题】
基础操作培训
提问和任务拆解方法培训
信息核验和资料检索培训
明确课程中允许和不允许的使用方式
隐私保护指导
工具资源或访问支持
其他
暂时没有需求
16. 如果学校只能优先提供以下支持，请按您的优先顺序排序。【请选择全部 项并排序】
  • 基础操作培训
  • 信息核验培训
  • 课程使用规范说明
  • 工具资源支持
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17. 未来30天，您使用此类工具辅助学习的意愿如何?
完全不愿意
比较不愿意
不确定
比较愿意
非常愿意
18. 对学校引导学生使用人工智能辅助学习，您还有什么建议?
问卷星提供技术支持
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