地球科学学院本科生学风建设调查问卷

问卷采用完全匿名形式，结果仅用于学院学风建设分析参考。请您根据真实学习体验如实作答，答案无对错之分，所有数据将严格保密。感谢您的支持与配合！
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一、基本信息
1、您的年级
2024级
2023级
2022级
2021级
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2、您是否为班干部/学生组织成员？​​
是
否
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二、学风认知与评价
1、您认为学风的核心内涵是？​​
学术诚信与严谨态度
自主学习与创新能力
师生互动质量
纪律性与目标感
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2、您对学院当前学风整体评价为？​​
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
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3、影响学风的关键因素？（多选，限3项）​​【请选择3项】
A. 学生自主学习意识
B. 教师教学态度与水平
C. 学院管理制度（考勤、奖惩）
D. 班级/宿舍学习氛围
E. 专业前景与就业压力
F. 校园硬件设施
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三、课堂纪律与教学互动
1、当前课堂最突出的纪律问题是？
玩手机
随意讲话、吃东西
迟到早退
后排扎堆、参与度低
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2、改善课堂纪律最有效的措施是？​​
A. 教师增加互动与提问
B. 随机签到与过程考核
C. 小组合作计分制
D. 学生自律承诺
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3、您对任课教师课堂管理的满意度？​​
A. 非常满意
B. 较满意
C. 一般
D. 不满意
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四、自我学风管理
1、您平均每天课外学习时间约为？​​
＜1小时
1-2小时
2-3小时
＞3小时
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2、您遇到学习困难时如何解决？（多选，限3项）​​【请选择3项】
A. 自主查阅资料
B. 请教教师/助教
C. 与同学讨论
D. 参加学术社团
E. 拖延或放弃
F. 使用在线学习平台
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3、您是否制定明确的学习计划？​​
A. 有长期和短期计划
B. 仅有短期计划
C. 跟随课程安排
D. 无计划
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五、学风监管机制
1、您认为当前考勤制度（课堂/晚自习）效果如何？​​
显著减少缺勤
有一定作用
流于形式
引发反感
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2、考试纪律最需加强的环节是？​​
A. 监考严格度（电子设备管控）
B. 作弊惩戒力度
C. 考前诚信教育
D. 考题设计（减少死记硬背）
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3、您对学校处理考试作弊的态度？​​
A. 支持严惩，维护公平
B. 理解但不赞同
C. 无所谓
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六、“传帮带”举措评价
1、您参与“传帮带”活动的频率？（如学长辅导、学习小组）​​
经常参与（帮扶者/受助者）
偶尔参与
未参与但感兴趣
无兴趣参与
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2、您认为最有效的“传帮带”形式是？（多选，限3项）​​【请选择3项】
A. 高年级带低年级野外实习
B. 优秀学生经验分享会
C. 跨年级科研项目组队
D. 课程难点答疑小组
E. 在线学习社群
F. 地质技能竞赛培训
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3、当前“传帮带”活动的主要不足是？​​
A. 流于形式，缺乏深度
B. 参与机会不均
C. 缺乏教师指导
D. 激励机制不足
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七、任课教师作用与需求
1、教师在学风建设中最重要的角色是？​​
学术引导者（激发专业兴趣）
纪律监督者（严格课堂管理）
资源提供者（推荐学习资料）
生涯规划指导者
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2、您希望教师加强哪些方面？（多选，限3项）​​【请选择3项】
A. 增加案例教学（如地质工程实例）
B. 提供科研项目参与机会
C. 课后答疑与个性化指导
D. 创新考核方式（减少期末占比）
E. 融合行业新技术讲解
F. 职业发展引导
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八、学风建设措施需求​​
1、您最需要的学风支持资源是？（多选，限3项）​​
【请选择3项】
24小时自习室与实验室开放
地质数据库与专业软件培训
心理健康与学业咨询
竞赛与科研经费支持
线上学习资源库（讲座录像、文献）
校企合作实践基地
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2、学院应优先改善的硬件设施是？​​
A. 教室多媒体设备
B. 实验室仪器更新
C. 图书馆专业藏书
D. 宿舍学习空间
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九、开放建议（简答题）​​
1. 请提出您对学院学风建设的具体建议（如：监管方式、活动设计、教师角色优化等）：​
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