初二二班学生家庭教育情况调查


   尊敬的家长，您好！我是初二（2）班的班主任雷老师。为了更好地了解孩子们在家庭中的学习和生活情况，加强家校沟通，形成教育合力，助力孩子们顺利、高效地迎接初二、初三和未来的中考，我们特此进行本次匿名问卷调查。

   您的回答将为我们提供重要参考，以便我们调整教学策略，提供更具针对性的指导。问卷结果将严格保密，仅用于教育教学研究。恳请您抽出宝贵时间，根据家庭的实际情况如实填写。  

  感谢您的支持与配合！
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第一部分：基本信息（用于数据分类分析）1. 您是孩子的：【 】
A. 父亲
B. 母亲
C. （外）祖父/母
D. 其他监护人
2. 您孩子的姓名是： （此项为保证问卷有效性，我们将严格保密）*
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第二部分：对孩子学业情况的了解1. 您是否清楚孩子本次月考考试的各科成绩及在班级的大致排名？【 】
A. 非常清楚
B. 大致了解
C. 只知道总分，不清楚细节
D. 不太清楚
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2. 您认为孩子目前学习上最大的优势学科是【 】，最需要帮助和提升的学科是【。 】。 （可填写语文、数学、英语、物理等具体科目）
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3. 您是否了解孩子在学习中的以下情况？（可多选）【 】【多选题】
A. 有明确的学习计划和时间安排
B. 能独立、高效地完成作业
C. 有课前预习和课后复习的习惯
D. 经常向老师或同学请教问题
E. 存在拖拉、注意力不集中的现象
F. 对某些科目有畏难或厌学情绪
G. 以上情况我都不太了解
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4. 除了考试成绩，您通常通过哪些方式了解孩子的学习状态？（可多选）【 】【多选题】
A. 翻看作业和试卷
B. 与孩子直接交流
C. 与科任老师沟通
D. 通过班级微信群/钉钉群
E. 与其他家长交流
F. 较少主动了解
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第三部分：对孩子中考升学的期望与规划1. 基于孩子目前的学习情况和潜力，您对他/她初中毕业后的期望是：【 】
A. 考入省级/市级重点高中
B. 考入普通高中
C. 考虑就读职业高中/中专/技校
D. 尚未形成明确想法，走一步看一步
E. 其他（请简要说明）
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2. 您为孩子设定此目标的主要依据是：（可多选）【 】【多选题】
A. 孩子目前的成绩和排名
B. 孩子的学习潜力和进步空间
C. 孩子的个人兴趣和职业倾向
D. 家庭对未来发展的考量
E. 社会普遍观念和亲友建议
F. 对各类学校（普高/职高）的了解
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3. 您是否已经开始与孩子探讨中考目标及相关规划？【 】
A. 经常讨论，目标清晰
B. 偶尔提及，有初步方向
C. 很少谈论，避免给孩子压力
D. 从未正式谈论过
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第四部分：家庭能提供的学业支持1. 在孩子学习方面，您目前能提供的主要帮助是：（可多选）【 】【多选题】
A. 检查作业完成情况
B. 辅导具体学科难题
C. 提供优质的学习资料或报读辅导班
D. 营造安静的学习环境
E. 主要进行精神鼓励和心理支持
F. 因自身文化或工作原因，难以提供学业辅导
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2. 您平均每天能花费多少时间直接关注或参与孩子的学习？（如检查作业、交流学习情况等）【 】
A. 1小时以上
B. 30分钟-1小时
C. 30分钟以内
D. 基本没有固定时间
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3. 当孩子考试成绩不理想时，您通常会采取的做法是：（可多选）【 】【多选题】
A. 帮助孩子分析试卷，查找原因
B. 批评指责，要求下次必须考好
C. 与孩子谈心，给予安慰和鼓励
D. 联系老师，了解在校情况
E. 限制娱乐活动，加强学习监督
F. 感到焦虑，但不知如何帮助
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第五部分：对孩子行为习惯与心理成长的引导1. 您认为孩子目前最需要培养或加强的行为习惯是：（可多选）【 】【多选题】
A. 时间管理能力，做事不拖拉
B. 自律性，能主动学习
C. 责任感，对自己的事情负责
D. 诚信品质，不说谎、不作弊
E. 抗挫折能力，乐观坚韧
F. 与人交往、合作的能力
G. 其他
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2. 您是否了解孩子课余时间的安排？（如使用手机、电脑、体育锻炼、阅读等）【 】
A. 非常了解，并有管理和引导
B. 大致了解，但管理不多
C. 不太清楚，孩子有自己的空间
D. 完全不了解
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3. 您感觉现阶段与孩子的沟通交流是否顺畅？【 】
A. 非常顺畅，无话不谈
B. 比较顺畅，能交流主要问题
C. 一般，仅限于日常琐事
D. 有困难，经常说不了几句就不欢而散
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4. 您目前最关心或担忧孩子哪些方面的问题？（可多选）【 】【多选题】
A. 学习成绩和升学
B. 沉迷网络或游戏
C. 青春期叛逆，不听话
D. 情绪波动大，心理压力
E. 交友问题
F. 身体健康和体育锻炼
G. 缺乏目标和动力
H. 其他
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第六部分：对学校与老师的期望与建议1. 您希望学校或班主任在哪些方面给予您的孩子更多关注和帮助？
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2.您在家校合作方面有哪些具体的需求或建议？（如：希望举办哪类家长讲座、希望老师如何与您沟通等）
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