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AI对大学生学习生活的影响
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年龄段:
18岁以下
18~21(本科生)
22~24(研究生)
25~30(博士生)
30以上
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3.
您的专业是否与人工智能相关(如计算机、自动化、数学等)?
是
否
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4.
您现在在学习中使用AI的频率
非常高
较高
一般
较低
几乎不使用
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5.
您认为目前人工智能的智能程度如何?(0-50:低于人类智慧;50-100:高于人类智慧)
愚蠢(0)
智能(100)
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6.
您在学习中使用AI工具最主要目的是(至多选两项)
【请选择1
-
2项】
资料检索与信息整合(≈浏览器)
获取题目答案
辅助完成作业
通过追问辅助自己理解问题
翻译
其他
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7.
您认为AI在学习中带来的最大机遇是(至多选两项)
【请选择1
-
2项】
提供创新思路与启发
可以快速掌握新知识和技能
减轻作业与学业压力
提供个性化的问答和问题解释
获得更多个性化学习资源
其他
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8.
您是否认为掌握AI工具是一种非常重要的学习竞争力?
非常同意
基本同意
一般
基本不同意
非常不同意
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9.
您在询问AI问题前会自己思考吗?
经常会
偶尔会
基本不会
完全不会
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10.
AI生成答案后,您会努力理解其推理过程并从中学习吗?
经常会
偶尔会
一般不会
完全不会
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11.
AI生成答案后,您会仔细斟酌其正确性吗?
经常会
偶尔会
一般不会
完全不会
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12.
您认为AI是否导致大学生的自主思考能力下降?
非常同意
基本同意
一般
基本不同意
非常不同意
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13.
总体而言,您认为AI对大学生学习的总体影响:
利远大于弊
利略大于弊
利弊相衡
弊略大于利
弊远大于利
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