“一站式”学生社区综合管理模式建设调查问卷

亲爱的同学: 
        您好!为创新学生社区管理模式,做好“一站式”学生社区综合管理模式建设,提升“三全”育人成效,请您协助我们填写问卷,请根据个人情况如实选填。您的反馈将作为学校“一站式”学生社区建设与改革依据,让我们共同助力学生社区建设,感谢您的大力支持!
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1.
您的性别
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2.
您目前就读的年级是
一年级二年级三年级四年级五年级
三年制
三年制
本科
本科
五年制
五年制
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3.
您所在的二级学院是
本科教学部
医学院
人文艺术学院
经济管理学院
纺织工程学院
机电工程学院
生物工程学院
信息工程学院
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4.
您的政治面貌
中共党员(含预备党员)
入党积极分子
共青团员
群众
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5.

您是否曾经或现在担任以下学生干部职务?(有以下多重身份的,任选其中一项即可)

班干部或团干部
学生会干部
学生社团干部
其他职务干部
没有
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6.

您对学校“一站式”学生社区的了解程度有多少?  

非常了解
一般了解
了解
不清楚
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7.
您是否经常参与学生社区相关活动?
经常参与
偶尔参与
不参与
不了解
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8.
您如何评价学生社区信息化、数据化情况?
满意
基本满意
不太满意
非常不满意
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9.

您认为建设“一站式”学生社区的意义有哪些?

构筑学生党建前沿阵地,发挥党组织战斗堡垒作用
领导干部、相关业务部门、专业课教师、辅导员等多元主体践行“一线规则”,下沉学生社区,开展教育管理及服务工作
推进提升智慧服务能力,保障学生全面发展
打造平安校园,维护师生安全和校园稳定
提升大学生思想政治教育工作效果的有效途径
高校学生管理模式改革的重要抓手和实现途径
改造学生社区的物理空间,改善学生学习生活环境的重要抓手
其他(请注明)
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10.

您认为学生党员在社区内最应该承担什么角色?

在本宿舍起到模范带头作用
开展各类志愿服务
参与楼内学生管理
不用做什么,做好自己就可以
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11.

您认为基层党组织在学生社区应开展哪些工作?

【多选题】
开展党员培训/主题党日活动
开展志愿服务工作
开展党员朋辈帮扶
选树党员示范宿舍
学生党员亮明身份
开展安全教育和安全检查
其他(请注明)
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12.

辅导员日常走访学生宿舍情况?

有,每周1-2次
有,偶尔
听说过,但没有见到
基本没有见到
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13.

班主任走访学生宿舍情况?

有,每月不少于2次
有,偶尔
听说过,但没有见到
基本没有见到
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14.

领导干部在学生社区与学生面对面交流情况?

有,每月不少于1次
有,偶尔
没有参加过
听说过,没有参加过
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15.

您是否知晓每天学校在学生社区值班人员(带班领导、辅导员及班主任等)信息?

知道
知道有此值班安排,如有需要,可以找到相关信息
不知道
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16.

您认为辅导员入驻学生社区最主要开展哪些工作?

【多选题】
与学生谈心谈话,了解学生实际需求
开展学业指导活动
开展就业、人生规划指导活动
组织各类学生活动
其他(请注明)
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17.

您认为学业导师进学生社区最主要开展哪些工作?

【多选题】
开展学业指导,课后答疑解惑
开展就业、人生规划指导
开展除课堂以外的知识分享沙龙等
其他(请注明)
没必要入驻社区,完全不需要
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18.

您希望在学生社区开展哪些活动/提供哪些服务?

【多选题】
医疗保障
安全保障
自习研讨
心理咨询
信息化建设
微体育活动
其他(请注明)
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19.

您觉得“一站式”学生社区建设存在的主要问题有哪些?

【多选题】
党建引领不够突出
体制机制不够健全
学生社区基础设施不够完善
学生社区物理活动空间不够充分
服务模式不科学,服务功能不够优化
学生社区信息化建设水平不足
校院领导、专业课教师参加学生社区活动程度不高
学生参与度不高
宣传形式不够多样
其他(请注明)
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20.
请您根据实际情况,对以下描述进行主观判断,问卷调查所涉及的问题没有对错之分,您只需要按照实际情况填写即可。
很不满意不满意一般满意很满意
对学校在学生社区服务保障体系的满意程度。
对学校在学生社区服务保障体系的满意程度。
对学生社区住宿条件的满意程度
对学生社区住宿条件的满意程度
对学生宿舍内的基础设施配备情况的满意程度
对学生宿舍内的基础设施配备情况的满意程度
对目前学生社区信息化线上服务平台的满意程度
对目前学生社区信息化线上服务平台的满意程度
对目前学生社区公共活动空间的满意程度
对目前学生社区公共活动空间的满意程度
对目前学生社区提供的各类公共设施的满意程度
对目前学生社区提供的各类公共设施的满意程度
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21.

为探索推进“一站式”学生社区高质量发展,您的建议有哪些?

【多选题】
学校、各职能部门、学院需提高对“一站式”学生社区建设的思想认识,凝聚共识,建立学院与学生社区联络沟通、协同保障机制,完善工作考核评价体系
改善学生公寓区硬件设施设备,打造公寓走廊文化、公寓楼活动室等公共空间
学校领导、职能部门、学院领导、专业课教师及辅导员下沉到学生社区一线,开展调查研究,形成全员参与的育人工作格局
加强学生社区数字化管理建设,利用大数据,促进学生管理服务水平高质量发展
丰富宣传形式,形成“线上+线下”联动互通的宣传矩阵
改进和丰富学生社区活动形式内容,提升学生参与社区活动积极性
其他(请注明)
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