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大理州2025年学前教育高质量发展培训课程需求调研问卷
含AI生成内容
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尊敬的各位领导、园长、老师：
为科学设置“大理州2025年学前教育高质量发展培训”课程内容，精准对接全州学前教育发展现状与各位同仁实际工作需求，受大理州教育体育局委托，大理州幼儿园特组织本次前置调研。您的见解与经验是培训成功举办的关键基石，本问卷旨在全面收集您对培训内容、形式与成果的具体期望。问卷填写约需10-15分钟，请结合实际情况如实作答。我们郑重承诺，所有信息将严格保密，仅用于优化培训设计，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息与岗位诊断
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1.
您的岗位角色
请选择最符合您的岗位角色
县市教育体育局分管领导
县市教育体育局幼教管理干部
幼儿园园长 / 副园长
幼儿园保教主任 / 教研组长
幼儿园骨干教师
其他
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2.
您所在园所类型
公办省级示范园
公办州 / 市级示范园
城镇普通公办园
乡镇中心幼儿园
民办幼儿园
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3.
当前核心挑战
【请选择1
-
3项】
请结合岗位实际，勾选最亟待突破的难点，限选1-3项
学前教育新政策、新法规的园本化落地与实践转化
园所发展规划与特色课程体系的深度构建
教师队伍专业成长的分层培养与激励评价
保教过程质量评估与常态化改进机制
乡村及薄弱园的质量提升与精准帮扶策略
游戏化、生活化课程的有效设计与实施
幼儿深度学习的观察、支持与评价
课程资源的开发、利用与园本化改造
幼儿个体差异的识别与个性化教育策略
家园社协同育人的实践创新与有效性提升
其他
第二部分：培训内容与专业期望
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4.
政策落地衔接的困惑或障碍
在将《学前教育法》《评估指南》等国家政策导向转化为日常管理与保教行为时，您遇到的最大困惑或障碍是什么？请简要举例说明
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5.
质量提升焦点问题
围绕“高质量发展”，请提出1个您认为最需要通过培训解决的现实问题（示例：如何提升教研活动的有效性？如何建立科学的幼儿发展评价体系？）
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6.
专业能力进阶
【请选择1
-
2项】
请结合自身发展需求，选择最希望在本期培训中强化的核心能力，限选1-2项
政策理解与园所规划力
课程领导与园本教研指导力
儿童行为观察分析与教育诊断力
教育科研与反思实践能力
团队管理与教师发展引领力
家园社沟通与资源整合能力
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7.
专题内容建议
基于本次培训初步安排（含政策解读、课程审议、课程故事、质量评价等模块），您对哪个模块最感兴趣？或有其他希望增设的专题内容？请说明
第三部分：培训形式与成果展望
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8.
培训模式偏好
【请选择1
-
3项】
您认为哪种或哪几种培训形式最具吸引力且最有效？限选3项
专题讲座（系统获取前沿理论）
名园观摩 / 跟岗学习（直观感受优质实践）
案例研讨（深度剖析真实情境）
工作坊 / 实操演练（在专家指导下动手练习）
世界咖啡 / 主题论坛（跨区域、多角度交流）
行动学习（带着问题来，带着方案回）
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9.
成果转化期待
您最希望本次培训结束后，能“带走”什么具体产出或工具以应用于工作？（请具体描述，示例：一份课程审议框架、一个可迁移的教研模型、一套评价工具、一个课程故事案例集等）
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10.
开放建言
对于本次培训的任何环节（包括专家推荐、组织形式等），您还有哪些具体的意见、建议或特别期待？请说明
评价对象得分
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