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小学数学复习课教学现状调查问卷（教师版）
含AI生成内容
录音中...
尊敬的小学数学教师：您好！为了深入了解当前小学数学复习课的教学现状，优化基于问题链的复习课教学策略，特开展本次调查。您的回答将为研究提供重要依据，问卷采用匿名形式，恳请您根据实际情况如实填写。
一、基本信息
*
1.
您的教龄
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
*
2.
您所在的学段
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
二、复习课教学现状
*
3.
您通常采用的复习课教学模式是
知识梳理 大量刷题
学生自主复习 教师答疑
创设情境 问题探究
其他
*
4.
其他教学模式请说明
*
5.
您认为当前复习课教学中最突出的问题
【多选题】
学生兴趣低，参与被动
知识梳理零散，缺乏系统性
教学目标不明确，偏离新课标要求
难以兼顾不同层次学生的需求
对学生核心素养的培养不足
其他
*
6.
其他突出问题请说明
*
7.
您在复习课中对学生核心素养（如推理意识、应用意识等）的关注程度
非常关注
比较关注
一般
不太关注
不关注
*
8.
您每学期开展复习课的频率大约是
每周1节
每两周1节
每月1节
期末集中复习
三、问题链应用情况
*
9.
您是否在复习课中使用过“问题链”（一系列具有逻辑关联的问题集合）进行教学
经常使用
偶尔使用
从未使用
*
10.
您认为问题链在复习课中的作用
【多选题】
激发学生兴趣
引导知识梳理
促进思维发展
落实核心素养
其他
*
11.
问题链其他作用请说明
*
12.
您在设计问题链时主要依据
【多选题】
教材内容
学生学情
新课标要求
考试考点
其他
*
13.
问题链设计其他依据请说明
*
14.
您在设计和使用问题链时遇到的主要困难
【多选题】
缺乏设计思路，不知道如何串联问题
难以把握问题的难度和梯度，适配不同学生
课堂时间有限，问题链实施不充分
缺乏相关培训和资源支持
其他
*
15.
问题链使用其他困难请说明
四、教学需求与建议
*
16.
您希望在“基于问题链的复习课教学策略”方面获得哪些支持
【多选题】
问题链设计的培训指导
优秀问题链复习课案例资源
与同行的交流研讨机会
相关教学工具或平台的支持
其他
*
17.
教学策略其他支持请说明
*
18.
您对优化小学数学复习课教学还有哪些建议
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小学数学复习课教学现状调查问卷（教师版）
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