同学评估编制问卷

大学生关键能力与素养自评量表

(初始版•同学评价

同学您好!

    我们正在编制《大学生关键能力与素养自评量表(试用版)》,拟用于对大学生关键能力与素养现状进行问卷测评。请结合对于大学生关键能力和核心素养的理解,逐一评判以下各题是否符合所在分类维度(特别提醒:答题目并非与自身相关,而是题项与所属维度的关联度,不是评估自己状况),感谢您的支持与配合!

    评分采用4点标准尺度(不相关/有点相关/相关/非常相关),对每个题项与其所属维度的相关性逐题评定,对表述不清或建议修改的题项,请在所在类别维度的方块内提出修改意见。

    1=不相关:题项与所属维度内容无关,建议删除;

    2=有点相关:题项与所属维度关联甚微,需重大修改后保留;

    3=相关:题项与所属维度相关,但需轻微修改;

    4=非常相关:题项与所属维度高度相关,表述清晰,无需修改。

一、自我发展
(一)价值判断能力(VJ)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
1. 面对个人利益与集体利益冲突时,我能作出符合社会主流价值的抉择。
该题项与“价值判断能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
2. 面对网络上明显违背公序良俗的言论,我能辨别是非并坚持正确立场。
该题项与“价值判断能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
3. 我经常阅读人文类书籍或观看文化类影视作品。
该题项与“价值判断能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
4. 我关注国家发展的需要,并据此调整自己的学习与职业方向。
该题项与“价值判断能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(二)身心调适能力(PA)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
5. 我能保持规律作息,并坚持锻炼身体。
该题项与“身心调适能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
6. 遇到挫折后,我通常能在几天内调整好心态。
该题项与“身心调适能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
7. 我能用合理的方式调节自己的情绪。
该题项与“身心调适能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
8. 压力较大时,我能主动寻求他人帮助。
该题项与“身心调适能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(三)自主内驱能力(SDI)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
9. 我清楚自己的优势、不足和兴趣方向。
该题项与“自主内驱能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
10. 我会把目标写下来,并定期检查完成情况。
该题项与“自主内驱能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
11. 我能按计划推进学习和工作任务。
该题项与“自主内驱能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
12. 我对自己未来的职业方向有初步设想,并开始积累相关经验。
该题项与“自主内驱能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
二、社会发展
(一)职业胜任能力(JC)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
13. 我能运用所学专业知识完成课程任务或实践项目。
该题项与“职业胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
14. 我能在学习与实践中自觉遵守职业规范和职业道德要求。
该题项与“职业胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
15. 我能较快适应新的学习任务或实习环境。
该题项与“职业胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
16. 我重视学习和实践中的安全规范,具备风险防范意识。
该题项与“职业胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(二)团队协作能力(TC)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
17. 在团队讨论中,我能清楚表达自己的观点,并认真倾听他人。
该题项与“团队协作能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
18. 在团队任务中,我能主动承担责任,与同伴共同推进目标。
该题项与“团队协作能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
19. 与观点不同的同伴合作时,我能求同存异,共同推进任务。
该题项与“团队协作能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
20. 当集体利益与个人利益冲突时,我愿意为集体大局适当让步。
该题项与“团队协作能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(三)社会参与能力(SC)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
21. 我经常关注时事与社会公共议题。
该题项与“社会参与能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
22. 我经常参加志愿服务或社会实践活动。
该题项与“社会参与能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
23. 我能主动参与所在集体公共事务的讨论。
该题项与“社会参与能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
24. 我能通过合理渠道表达公共意见或提出建议。
该题项与“社会参与能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
三、创新发展
(一)批判思维能力(CT)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
25. 面对网络信息,我会先核实来源和证据,再作出判断。
该题项与“批判思维能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
26. 我能识别他人论述中的逻辑漏洞或证据不足之处。
该题项与“批判思维能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
27. 在课堂或讨论中,我会对他人(包括老师)的观点提出合理的质疑。
该题项与“批判思维能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
28. 我会根据反思结果调整自己的想法或做法。
该题项与“批判思维能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(二)攻坚克难能力(PS)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
29. 我能按步骤收集信息、提出方案并检验效果来解决问题。
该题项与“攻坚克难能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
30. 面对复杂问题,我能将其拆解为若干可操作的步骤。
该题项与“攻坚克难能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
31. 我能把不同学科的知识结合起来解决实际问题。
该题项与“攻坚克难能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
32. 遇到难题时,我能持续钻研,不轻易放弃。
该题项与“攻坚克难能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(三)创新创业能力(IE)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
33. 我经常产生改进现有做法或解决问题的新点子。
该题项与“创新创业能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
34. 我愿意尝试新事物,并接受可能遇到的失败。
该题项与“创新创业能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
35. 我能把自己的想法转化为具体的方案、作品或行动。
该题项与“创新创业能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
36. 我留意学习或生活中的不便之处,并想办法加以改进。
该题项与“创新创业能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
四、可持续发展
(一)人工智能融创能力(AI)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
37. 我了解常见人工智能工具的基本功能,并能说清其用途。
该题项与“人工智能融创能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
38. 我能熟练使用人工智能工具辅助学习和完成任务。
该题项与“人工智能融创能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
39. 我能用人工智能工具完成本专业领域的学习任务。
该题项与“人工智能融创能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
40. 当人工智能输出与事实或学术规范发生冲突时,我能识别并坚持正确判断。
该题项与“人工智能融创能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(二)终身学习能力(LL)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
41. 我对新知识、新技能保持好奇心和求知热情。
该题项与“终身学习能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
42. 我能根据任务特点选择合适的学习方法。
该题项与“终身学习能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
43. 我会主动学习与时代发展相关的新知识、新技能。
该题项与“终身学习能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
44. 离开课堂和考试之后,我仍坚持自主学习。
该题项与“终身学习能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
(三)全球胜任能力(GC)
本维度如有修改意见,请填写在下面空格。
*
45. 我能从不同文化的角度理解同一事件或问题。
该题项与“全球胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
46. 如果有机会,我希望能与来自不同文化背景的人交流,并寻求共识。
该题项与“全球胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
47. 我关注气候变化、公共卫生等全球性议题。
该题项与“全球胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
*
48. 面对国际热点问题,我能理性分析,不人云亦云。
该题项与“全球胜任能力”相关程度?
不相关;
有点相关;
相关;
非常相关
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您的性别:
*
您的年龄:
*
年级:
大学一年级
大学二年级
大学三年级
大学四年级
大学五年级
*
政治面貌
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