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2026年八年级国家义务教育质量监测 道德与法治教师问卷
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本问卷为2026年八年级国家义务教育质量监测道德与法治教师问卷模拟卷，适用于八年级道德与法治任课教师。问卷实行匿名作答，所有答案仅用于国家义务教育质量监测分析，不追溯个人及学校，无需顾虑，按实际教学情况如实填写即可。本问卷共38题，预计作答时间25分钟，请逐题完成，不要漏填。
第一部分 基本信息（单选，每题必答）
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的教龄
1—5年
6—10年
11—15年
16—20年
20年以上
*
3.
您的最高学历
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
*
4.
您的职称
未评定
初级
中级
高级
正高级
*
5.
您现任教学科
【多选题】
道德与法治
思想政治
历史
其他文科相关学科
*
6.
您是否为在编教师
是
否
*
7.
您每周承担的道德与法治学科课时数（含备课、辅导时间不计入）
≤10节
11—15节
16—20节
21—25节
26节及以上
*
8.
您是否同时承担班主任工作
是
否
第二部分 教学实施（单选/多选，每题必答）
*
9.
您在道德与法治教学中，确定教学目标的主要依据
【多选题】
国家道德与法治课程标准
教材内容
学生实际学情
考试大纲/中考要求
个人教学经验
学校要求
*
10.
您在教学中融入道德与法治学科核心素养（政治认同、法治观念、责任意识、健全人格、公共参与）的情况
总是
经常
偶尔
很少
从不
*
11.
您开展跨学科主题学习（如道法与历史、道法与语文融合）的情况
经常开展（每学期不少于3次）
偶尔开展（每学期1—2次）
有想法但未实践
从未关注
*
12.
您的道德与法治课堂教学主要方式
【多选题】
教师讲授为主
学生小组合作学习
案例探究、情景模拟
混合式教学（线上 线下）
学生自主学习、分享交流
*
13.
您设计道德与法治学科作业的主要类型
【多选题】
书面练习题（基础巩固）
分层作业（兼顾不同层次学生）
弹性作业（可自主选择完成）
实践性作业（社会调查、志愿服务、情景写作）
机械重复作业（抄写、背诵）
*
14.
您开展法治教育、德育实践活动（如模拟法庭、主题宣讲）的频率
每节课都开展
每周开展1—2次
每月开展1—2次
很少开展
从不开展
*
15.
您在教学中，结合社会热点、时事新闻开展教学的情况
所有课时均结合
大部分课时结合
少数课时结合
偶尔结合
从不结合
*
16.
您是否引导学生参与社会实践、志愿服务等德育实践活动
总是
经常
偶尔
很少
从不
*
17.
您对学生道德与法治学习的评价方式
【多选题】
单元测试/月考成绩
课堂表现（发言、参与度）
实践活动表现
作业完成质量
学生互评/自评
仅看期末考试成绩
第三部分 专业发展与培训（单选/多选，每题必答）
*
18.
近2年，您参加的道德与法治学科相关培训（含线上、线下）次数
0次
1—2次
3—4次
5次及以上
*
19.
您认为参加的道德与法治学科培训对实际教学工作的帮助程度
无帮助
较小帮助
一般
较大帮助
很大帮助
*
20.
您最需要的道德与法治学科相关培训内容
【多选题】
道法教学方法与技巧
新课标解读与核心素养落地
信息技术与道法教学融合
法治教育、德育实践设计
跨学科教学设计
道法科研能力培养
中考道法备考技巧
*
21.
您所在学校开展道德与法治学科校本教研（如集体备课、公开课、评课）的频率
每周1次
每两周1次
每月1次
很少开展
从不开展
*
22.
您在开展道德与法治教学创新（如新型教学方法、实践活动设计）时遇到的主要困难
【多选题】
时间不足
教学资源/素材不足
新课标理念理解不清晰
学校评价机制不支持
自身能力不足
学生配合度不高
*
23.
您是否经常与其他道德与法治教师交流教学经验、共享教学素材
总是
经常
偶尔
很少
从不
第四部分 工作压力与职业认同（单选，每题必答）
*
24.
您日均工作时长（含教学、备课、批改作业、家校沟通、非教学事务等）
≤8小时
9—10小时
11—12小时
≥13小时
*
25.
您认为当前道德与法治教学工作的压力程度
无压力
较小压力
一般
较大压力
很大压力
*
26.
您的工作压力主要来源于
【多选题】
教学任务繁重（课时多、备课量大）
学生思想引导难度大
非教学事务多（填表、迎检、会议）
教学考核/中考压力
职称评定压力
家校沟通难度大
专业发展压力
*
27.
您产生职业倦怠的感受（如身心枯竭、动力不足）
从不
很少
偶尔
经常
总是
*
28.
您对道德与法治教师这份职业的认同感
很低
较低
一般
较高
很高
第五部分 教学条件与资源保障（单选，每题必答）
*
29.
您所在学校的道德与法治专用教学资源（如情景教学道具、法治教育素材）配备情况
充足（能满足所有教学需求）
基本够用（能满足日常教学需求）
不足（需自行搜集补充）
严重不足（无法正常开展特色教学）
*
30.
道德与法治教学所需的图书、课件、时事素材等资源
充足
基本够用
不足
严重不足
*
31.
您所在班级的信息化教学设备（交互屏、平板等）配备情况
每班1套，正常使用
部分班级配备，能满足基本需求
很少配备
无信息化教学设备
*
32.
您使用的数字教学资源（如教学课件、时事视频、线上题库）
丰富，能满足教学需求
基本够用
不足
严重不足
第六部分 开放题（必答）
*
33.
您在道德与法治学科教学过程中遇到的最大困难是什么？
请简要作答，不超过200字
*
34.
针对提升八年级道德与法治教学质量、减轻道法教师工作负担，您有哪些具体建议？
请简要作答，不超过200字
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