芳草湖农场小学教师专业发展现状与需求调查问卷

尊敬的各位老师：

       为全面了解我校教师专业发展现状，优化校本培训、青蓝工程、推门课、读书练字等各项活动安排，更好地助力教师专业成长与能力提升，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学校工作分析与改进，请您根据实际情况如实、客观填写，感谢您的支持与配合！
一、教师基本信息
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄段：
25岁及以下
26–35岁
36–45岁
46–55岁
56岁及以上
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3.
您的教龄：
3年及以下
4–10年
11–20年
21年及以上
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4.
您所教学科：【多选题】
语文
数学
英语
道德与法治
科学
信息科技
体育与健康
艺术
劳动
综合实践活动
其他
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5.
您当前职称：
二级教师
一级教师
高级教师
未评职称
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6.
您目前的职务：【多选题】
普通任课教师
班主任
教研组长
年级主任
行政人员
其他
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7.
二、学校现有培训与活动开展情况
您的真实参与体验，对下列活动进行评价（在对应选项打“√”）非常不认同 不认同 一般 认同 非常认同
1.学校组织的各类培训（师德、教学、教研、信息技术等）内容贴合教学实际
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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8.
结对交流、跨年级/跨学科听课交流，对我的教学有明显帮助
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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9.
“青蓝工程”师徒结对，能有效帮助青年教师快速成长
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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10.
推门课、常态课督查，有助于提升课堂教学质量与常态备课水平
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
*
11.
教师练字、书写提升活动，对自身基本功与板书有促进作用
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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12.
读书汇报、读书分享活动，拓宽教育视野、提升理论素养
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
*
13.
校本教研、集体备课、课题研究等活动，能切实解决教学实际问题
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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14.
学校各类活动安排合理，不会造成过重额外负担
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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15.
学校培训对您哪方面能力提升最明显？【多选题】
师德修养
课堂教学设计能力
班级管理能力
信息技术应用能力
作业设计与评价能力
教研与反思能力
沟通协调能力
其他
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16.
结对交流、青蓝工程对您最主要的帮助是？【多选题】
教学方法指导
备课思路优化
课堂管理经验
评课与自我反思
职业心态与成长规划
无明显帮助
其他
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17.
推门课、常态听课对您的主要作用是？【多选题】
认真备课，提升常态课质量
及时发现课堂问题
学习他人优点，改进自身教学
压力较大，帮助不明显
其他
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18.
教师练字、读书汇报对您的帮助体现在？【多选题】
提升书写基本功与板书美观度
养成学习与反思习惯
丰富教育理念与语言表达
作用一般
其他
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19.

校本教研、集体备课等活动对您的最大帮助是？

【多选题】
解决教学重难点
统一教学进度与要求
交流优秀案例与经验
形成团队教研氛围
其他
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20.
四、教师专业发展需求与期望
您最希望学校优先开展哪类培训？
【多选题】
新课标、新教材解读培训
课堂教学技能与高效课堂培训
班级管理与班主任工作艺术
作业设计、命题与评价能力
信息技术与学科融合（课件、希沃、微课等）
心理健康教育与学生沟通技巧
教科研、论文写作与课题研究
师德师风与职业成长规划
其他
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21.
您希望“青蓝工程、师徒结对”如何优化？【多选题】
固定师徒，长期指导
灵活结对，可跨学科交流
增加示范课、磨课次数
建立明确帮扶考核与激励
无需调整
其他
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22.
您对推门课、常态听课的建议是？【多选题】
保持现有形式，合理频次
减少推门，多开展预约听课
重在交流指导，弱化督查
加强课后评课反馈
其他
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23.
您希望学校在教师练字、读书活动上做哪些改进？【多选题】
提供更多优质书籍与学习资料
固定时间，减轻额外负担
开展展示评比，增强积极性
形式简化，注重实效
其他
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24.
在校本教研、集体备课方面，您期望学校提供哪些支持？【多选题】
固定教研时间，减少事务性干扰
邀请校外专家、名师指导
提供外出学习机会
支持小课题、微课题研究
完善教研成果激励机制
其他
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25.
对学校教师队伍建设、专业发展工除上述内容外，您在专业成长、工作开展中还希望学校提供哪些帮助与支持？
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26.
对学校教师队伍建设、专业发展工作的其他意见或建议：
再次感谢您的认真填写！
芳草湖农场小学
2026年3月28日
问卷星提供技术支持
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