甘肃乡村教育高质量发展现状调查问卷（教师卷）
问卷说明
尊敬的老师/管理者： 本问卷想了解乡村学校在师资、教学、治理等方面的真实运行情况，问卷不记名，也无标准答案，请按学校与自身的实际情况作答；可跳过不愿回答的题目，预计用时约5—10分钟。感谢您的专业支持！
开始作答
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甘肃乡村教育高质量发展现状调查问卷（教师卷）
录音中...
一、基本信息（请在□内打√，可多选的已注明）
*
1.
受访者身份：
乡村教师
学校管理人员
城区教师
*
2.
学校所在地：
乡村小规模学校/教学点
乡镇中心校
乡镇寄宿制学校
城区学校
*
3.
任教/管理学段：
小学
初中
高中
一贯制/其他
*
4.
任教学科：
【多选题】
语文
数学
英语
科学/理科
道德与法治/社会
音乐/体育/美术
信息技术
其他
*
5.
教学中数字设备/网络使用频次：
几乎没有
每周不足1小时
每周1—3小时
每周超过3小时
*
6.
平时获取教学/教研资源的主要途径：
【多选题】
教材/教参
国家/省级智慧教育平台
短视频/网络
图书/刊物
教研共同体/同行
其他
二、教师（含管理人员）问卷（每题选一项） 说明：以下题目针对学校运行与教师发展，请按真实情况在右侧相应□中打√。1＝非常不同意；2＝不同意；3＝说不清；4＝同意；5＝非常同意。
（一）师资结构与配置
*
7.
我校学科专任教师配备基本齐全，紧缺学科（英语、科学、音体美、信息技术）有专职教师。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
8.
我目前承担的教学任务中，包含并非自己所学专业的学科（即“跨专业任教”）。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
9.
我校紧缺学科教师（如理科、外语、音体美）数量明显不足。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
10.
偏远乡村小规模学校教师因多学科、复式教学等，工作负担较重。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
（二）专业发展支持
*
11.
我参加县级及以上教研、培训的机会比较充足。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
12.
我参加的培训内容能直接帮助解决课堂中的真实问题。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
13.
我有机会到城区名校跟岗研修或加入教研共同体。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
14.
学校能为我的专业成长提供清晰的晋升和发展空间。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
（三）数字资源应用
*
15.
请根据实际情况，对以下数字资源应用情况进行评价
非常不同意
不同意
说不清
同意
非常同意
我能熟练运用数字设备和资源开展课堂教学。
我能熟练运用数字设备和资源开展课堂教学。
国家/省级数字教育资源（如智慧教育平台）与我校学生实际适配度较高。
国家/省级数字教育资源（如智慧教育平台）与我校学生实际适配度较高。
“双师课堂”“同步课堂”等在我校已常态化开展。
“双师课堂”“同步课堂”等在我校已常态化开展。
（四）课程实施与协同育人
*
16.
我校能结合地方文化/乡土资源开发并实施校本课程。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
17.
我校课堂教学已较多采用探究、合作、项目式等改革方式。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
18.
我校建立了家校社协同育人的常态化机制。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
（五）治理与评价机制
*
19.
教育、财政、人社、编办等部门在学校布局、编制和经费上的协同较好。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
20.
学校在日常管理、课程和资源配置上有较大的自主改进空间。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
21.
对乡村学校的评价更看重进步增值和办学特色，而非仅看学业排名。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
22.
校长/管理者能发挥课程领导和专业引领作用。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
（六）开放题
*
23.
您认为当前制约本校高质量发展的首要问题是：
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24.
对“六大行动”等政策落地或师资、资源改善，您最希望优先推进的是：
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