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亲爱的同学:

       你好!本问卷想了解你在高中政治课(必修四《哲学与文化》)中的真实学习体验:你在课堂上怎么思考、怎么参与,你在思想政治学科上有哪些收获,以及老师被听课评课后课堂发生的变化。

填写说明:

1. 本问卷共 34 题,大约需要 8–10 分钟。

2. 问卷采用匿名方式,不涉及你的成绩,班主任和任课老师不会看到你的作答。

3. 题目没有对错之分,也没有"标准答案",请根据你的真实情况填写。

4. 除标注"多选"的题目外,其余每题只选一个选项。

感谢你的配合!

*
1. 你所在的学校属于
A. 省级示范高中
B. 市级普通高中
C. 县级普通高中
D. 不清楚
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2. 你打算把思想政治作为高考选考科目吗?
A. 是,已经确定选考
B. 是,还在考虑
C. 不打算选考
D. 还没想好
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3. 在政治这门课上,你觉得自己目前学得怎么样?
A. 很好,能比较轻松地理解和运用
B. 比较好,大部分内容能掌握
C. 一般,跟着老师走
D. 比较吃力,有些内容跟不上
E. 很吃力,大部分内容不容易掌握
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4. 分析社会现象时,我会想到不同人、不同群体的立场和利益。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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5. 当同学对某个社会话题的看法和我不同时,我会说出自己的理由并和他讨论。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
6. 学习一个哲学观点时,我会先自己想一想它在现实中是怎么体现的。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
7. 对课本上的理论观点,我会追问它为什么成立、有没有例外的情况。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
8. 学完一个新的哲学原理后,我会试着把它和之前学过的原理联系起来。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
9. 我能用自己的话说明一个哲学原理的意思,而不是照着课本念。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
10. 我能分清意思相近的概念,比如主要矛盾和矛盾的主要方面。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
11. 学完一个单元后,我会把这一单元的内容整理成自己的笔记或者结构图。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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12. 遇到一个新的社会热点材料,我能判断它涉及哪一类问题,并找到合适的原理来分析。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
13. 分析同一个现象时,我能用两个以上的哲学观点来说明。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
14. 分析一个有争议的问题时,我会同时考虑它有利的一面和不利的一面。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
15. 我能说明一个原理在什么条件下适用、在什么情况下就不适用了。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
16. 讨论有争议的话题时,我会先听完不同立场的理由,再作出自己的判断。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
17. 学习《哲学与文化》后,我对中华优秀传统文化的认同感增强了。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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18. 我愿意在课堂上说出自己的真实想法,即使它可能和多数同学不一样。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
19. 课本上讲的道理和我的生活没什么关系。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
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20. 我会主动关注国家发展、方针政策方面的新闻报道。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
21. 遇到没有根据的说法时,我会先核实一下再决定信不信。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
22. 我了解和自己日常生活有关的法律权利和义务。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
23. 我愿意为班级、学校或社区里存在的问题提出改进建议。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
24. 这道题是为了确认大家在认真作答,请直接选择“有时”。
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
25. 你认为高中政治课和其他学科相比,最鲜明的特点是什么?
A. 需要背诵的内容多,知识点比较杂
B. 注重价值引领,帮助我们形成正确的立场和判断
C. 注重理论分析和逻辑推理
D. 关注社会现实,帮助我们理解国家和社会
E. 和其他学科没有明显区别
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26. 【多选】在《哲学与文化》的课堂上,你感受到老师在以下哪些方面对你有引导或培养?【多选题】
A. 政治认同:增强对国家、制度、道路和中华文化的认同
B. 科学精神:用理性、辩证的态度分析问题
C. 法治意识:了解法律知识,树立法治观念
D. 公共参与:关注社会事务,愿意参与公共生活
E. 以上感受都不明显,课堂主要是讲知识点和考点
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27. 你上政治课时,有别的老师(不是你们的政治老师)来听课吗?
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 很少
D. 从来没有
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28. 来听课的老师有没有在课上或课后问过你的学习情况?
A. 有,问过多次
B. 有,问过一两次
C. 没有问过我,但见过他/她问别的同学
D. 完全没有问过任何同学
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29. 【多选】如果问过你,他/她主要问了你哪些方面?【多选题】
A. 有没有听懂这节课的内容
B. 你是怎么想出来的(思考过程)
C. 有没有参与课堂讨论、愿不愿意发言
D. 对老师教学方式的看法和建议
E. 学习中遇到的困难和困惑
F. 只是核对了答案的对错,没有问其他方面
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30. 老师被其他老师听过课、评过课之后,再给你们上课时,你感觉有变化吗?
A. 变化很明显
B. 有一些变化
C. 变化不大
D. 完全没有变化
E. 没注意过
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31. 【多选】如果有变化,你觉得主要变在哪些方面?【多选题】
A. 课堂讨论和互动变多了
B. 老师更注意我们的反应和理解程度
C. 举的例子更贴近生活
D. 课堂节奏和时间安排更合理
E. 更注重引导我们自己想,而不是直接给结论
F. 说不上来具体变在哪里
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32. 老师被听课后,有没有问过你们这节课哪里没听懂、哪里需要改进?
A. 经常问
B. 偶尔问
C. 很少问
D. 从来没有
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33. 总体来说,你对现在的政治课课堂教学满意吗?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
34. 【填空】你希望来听课的老师在听课时,多关注你的哪些方面?比如你的想法、你的疑问、你的困难,或者其他你在意的方面。写一两句话就可以。
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