大学生“爱你老己”亚文化认知与实践调查问卷

一、基本信息

你的性别是？

A. 男

B. 女

你所在的高校所属省份是？

A. 河北省

B. 其他省份

二、亚文化接触与认知

你对“爱你老己”这一网络热词的了解程度是？

A. 非常了解，日常会使用、参与相关话题

B. 比较了解，清楚其具体含义和来源

C. 听说过，仅知道是流行语，不了解内涵

D. 完全没听说过

你首次接触“爱你老己”的渠道是？【多选题】

A. 抖音、快手、B站等短视频平台

B. 微博、小红书等社交分享平台

C. 网络游戏及游戏相关社区

D. 同学、朋友日常交流分享

E. 校园宣传、新闻媒体报道

F. 其他

你对“爱你老己”——将自己视为“老朋友”对话的自我关怀方式，持何种态度？

A. 非常认同，是有效的心理调节方式

B. 比较认同，有助于自我接纳与和解

C. 一般，只是网络流行话术，无实际意义

D. 完全不认同

你认为“爱你老己”的核心内涵是？【多选题】

A. 接纳自我不完美，实现自我和解

B. 关爱自身身心，满足合理自我需求

C. 与自我对话，提升自我觉察能力

D. 逃避现实压力，属于消极躺平

E. 追求物质享受，消费犒劳自己

F. 其他

你在日常生活中，是否会用“老己”称呼自己或进行自我对话？

A. 经常

B. 偶尔

C. 很少

D. 从不

10.

你认为“爱你老己”与传统“爱自己”相比，最突出的特点是？

A. 表达更接地气、氛围更轻松

B. 更偏向物质享受、消费主义

C. 网络传播性更强、更具年轻化

D. 更消极避世、逃避责任

E. 无明显区别

三、亚文化实践行为维度

11.

当你感到压力大、焦虑、情绪低落时，会通过哪些方式践行“爱己”？【多选题】

A. 消费犒劳自己（吃美食、买物品等）

B. 停下学习工作，充分休息放松

C. 自我对话、写日记，梳理情绪

D. 运动、外出散步，调整状态

E. 发展兴趣爱好，转移注意力

F. 向家人、朋友倾诉，寻求安慰

G. 拒绝无效社交、不强迫自己内卷

H. 其他

13.

你是否会因践行“爱你老己”，主动调整作息、学习节奏，合理规划时间？

A. 会，经常主动调整

B. 偶尔会调整

C. 很少调整

D. 从不调整

14.

当你犯错、表现不佳时，你会如何对待自己？【多选题】

A. 安慰包容自己，肯定自身付出

B. 过度自责、自我否定，追求完美

C. 刻意转移注意力，回避问题

D. 寻求他人鼓励，缓解自我否定

E. 其他

15.

你每月用于“爱己”相关的消费，占月总消费的比例约为？

16.

你是否认同“爱你老己”已被消费主义裹挟，出现‘消费即爱己’的现象？

A. 非常认同，该现象十分普遍

B. 比较认同，部分场景存在

C. 一般，该现象不明显

D. 不认同，不存在这种现象

17.

你是否会为了社交流量、迎合他人，刻意发布“爱你老己”相关内容进行形式化展演？

A. 经常

B. 偶尔

C. 很少

D. 从不

18.

你认为过度践行“爱你老己”，是否会让人忽视家庭、社会责任，变得精致利己？

A. 会，容易陷入利己主义误区

B. 不会，本质是健康自我关怀

C. 不确定，取决于个人践行方式

19.

你认为“爱己”（关爱自我）与“立己”（担当责任、服务社会）的关系是？

A. 相互对立，爱己会阻碍责任担当

B. 相互统一，爱己是立己的基础

C. 毫无关联，互不影响

D. 相辅相成，立己能升华爱己内涵

20.

你认为高校对“爱你老己”亚文化的引导，应重点侧重哪些方面？（可多选）【多选题】

A. 普及科学的自我关怀知识

B. 区分真实爱己与消费主义、消极躺平

C. 倡导爱己与社会责任相统一

D. 开展线下自我关怀实践活动

E. 无需进行专门引导