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2025-9至2025-12内分泌科门诊住院医师胜任力评价（）
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各位评价人大家好！
辛苦占用您宝贵的3-5分钟时间完成本问卷。希望您能公正客观的为该医师打分，尽量区分不同医师胜任力水平（评分参考详见下及每题具体选项），您的评价结果将作为该住院医师竞选总值班或代主治医师和年度评优的重要参考依据。
本问卷每个题目满分为5分，评分可参考：
5分：完全胜任，超过预期，表现优秀；
4分：稳定达标，能够胜任
3分：基本达到，偶有不足；
2分：表现不足，常需指导；
1分：未能达到基本要求
*
您的身份是
同期轮转医师
门诊小组长
教学门诊带教老师
专科门诊带教老师
门诊护士长
*
一、职业素养
1.有良好的职业道德和敬业精神，积极主动承担临床门诊诊疗任务（5分）
（5）爱岗敬业，责任心强，主动承担门诊工作
（4）责任心良好，能按时完成门诊任务
（3）责任心一般，基本完成门诊工作
（2）常推诿任务或无故缺勤，需提醒
（1）责任心差，严重影响门诊工作
*
二、知识技能
2.
掌握内分泌科门诊常见疾病/专科疾病的诊疗思路
（5
）知识扎实，能独立处理复杂门诊病例
（4）熟悉多数门诊疾病诊疗思路
（3）基本掌握诊疗流程，偶尔需指导
（2）诊疗思路不清，常需提醒
（1）知识薄弱，无法独立判断
*
3. 能够规范、准确、完整地书写门诊病历，体现临床思维与诊疗逻辑（5分）
（5）书写高度规范、完整，逻辑清晰，可作示范
（4）能独立完成规范、完整的病历
（3）基本符合规范，偶有缺漏或表述不清，需少量修改
（2）常出现不规范、不完整或逻辑混乱，需频繁修改
（1）无法独立完成合格的门诊病历
*
三、患者照护
4．能够高效接诊门诊患者，完成病史采集和重点体格检查（5分）
（5）接诊流程熟练，信息完整准确，可指导他人
（4）能独立完成接诊，信息基本完整
（3）接诊流程基本规范，偶需提醒
（2）需上级医师监督完成
（1）无法独立接诊
*
5. 能够合理开具门诊医嘱、检查单，并及时调整治疗方案（5分）
（5）医嘱准确规范，调整及时，可指导他人
（4）医嘱基本正确，调整及时
（3）偶有错误或遗漏，需核查
（2）需在指导下开具医嘱
（1）无法独立开具医嘱
*
6. 能够合理安排门诊患者就诊顺序，保障患者安全与就诊效率（5分）
（5）安排合理，患者安全与满意度高
（4）能有效安排，无明显问题
（3）基本能安排，偶有混乱
（2）安排不合理，存在安全隐患
（1）无法安排，就诊秩序混乱
*
7. 能识别并初步处理门诊急症或重症患者，及时指导急诊就诊或转诊（5分）
（5）识别处理及时准确，沟通顺畅
（4）能识别并处理，基本无误
（3）识别处理一般，偶有遗漏
（2）处理不当，需上级介入
（1）无法识别或处理急重症
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8. 对门诊患者及家属进行有效的健康教育，指导用药与生活方式（5分）
（5）教育内容全面易懂，沟通效果好
（4）能独立完成健康教育
（3）教育基本到位，偶有遗漏
（2）内容不完整，需监督
（1）无法开展健康教育
*
四、沟通合作
9. 与门诊团队沟通顺畅，协作良好（5分）
（5）沟通能力强，合作愉快，在医疗团队中受到欢迎和认可
（4）沟通良好，与团队成员和谐相处，无特殊矛盾
（3）沟通基本顺畅，偶有误解能及时化解
（2）沟通常出现障碍，影响合作
（1）沟通严重困难或性格上存在缺陷，难以融入门诊团队
*
10. 尊重患者，医患关系好，与患者及家属有效沟通病情（5分）
（5）医患沟通能力强，建立良好信任关系，可处理有潜在纠纷的高风险患者
（4）能有效进行医患沟通，医患关系良好
（3）医患沟通尚可，偶有医患矛盾或误解，可及时化解
（2）沟通不畅，常引起患者或家属误解
（1）不尊重患者，无法正常与患者或家属沟通
*
五、教学能力
11. 具备教学意识和积极性，教学能力好（5分）
（5）教学积极主动且有吸引力，内容充实
（4）能主动开展教学，内容较好，对学员进行有效反馈
（3）在学员需要时可开展日常教学，内容基本准确
（2）偶尔在提醒下进行教学，内容不够准确或学员反馈不佳
（1）不具备临床带教能力
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六、终身学习
12. 善于反思，积极寻求并接纳反馈，不断提升自己（5分）
（5）在实践中善于主动反思和改进自身不足，不断提高自己
（4）在他人提醒下可积极接受自身的不足，主动改进
（3）可接纳他人的意见，改进自己的行为
（2）能够部分接受他人的意见，但改进有限
（1）无法发现自己的不足，也不能采纳他人的意见
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13. 主动更新临床知识，查找相关诊疗指南、文献等辅助临床诊疗决策（5分）
（5）善于主动学习，能结合最新证据指导临床
（4）能在上级医师提醒下查阅资料，辅助临床决策
（3）偶尔查阅资料，但较多依赖常规经验
（2）很少主动学习，知识陈旧
（1）不更新知识，诊疗依据不足
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您对该住院医师不可见的反馈是（选填）
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您对该住院医师可见的反馈是（选填）
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