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311 基层党务骨干党建工作能力提升示范培训班（第6期）评估问卷
录音中...
您好！在每门培训课程结束之前，我们希望得到您的反馈意见，谢谢您的支持与配合！
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培训师授课过程中，是否存在发表同党中央精神相违背的言论，非议党的理论和路线方针政策以及重大决策部署，散布传播政治谣言等意识形态领域的重大问题？
是
否
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请您对本次培训的整体效果做出评价：
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您的姓名：
一、请对郭子位
老师讲授的课程《建设银行基层党建工作实务
》进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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4.老师备课充分，精神饱满。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
二、请对李贶琦老师讲授的课程
《富足于精神 清廉于物质——学习张富清同志先进事迹 做廉洁金融人》
进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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4.老师备课充分，精神饱满。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
三、
请对
徐雅楠
老师讲授的课程《中国共产党纪律建设历程与经验启示
》进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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4.老师备课充分，精神饱满。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
四
、
请对解博老师讲授的课程《深入学习贯彻党的二十届四中全会精神》进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.课程设计合理，教学方式适用。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
五、请对
刘敏
老师讲授的课程
《筑党建品牌 聚红色动能——党建品牌建设五步法案例教学》进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.课程设计合理，教学方式适用。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
六、请对解博老师讲授的课程
《“会”生“会”色——开好“三会一课”》进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.课程设计合理，教学方式适用。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
七、请对
宋丹洁
老师的课程《结构化研讨——基层党支部如何打造党建工作亮点标杆
》
进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
八、请对
陈倩茹、赵梦佳老师主持
的课程
《使命——建行行史情景沙盘》
进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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2.课程内容实用，对我的实际工作有帮助。
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3.课程设计合理，教学方式适用。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
九、请对王婧楠
老师
的课程
《弘扬东北抗联精神 牢记初心与使命》
进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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3.课程设计合理，教学方式适用。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
十、请对高飞
老师
的课程
《树立和践行正确政绩观 做好科学决策》
进行评价：
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1.我认为课程学习目标清晰，设计合理。
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4.培训师的教学方式得当，时间安排合理。
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5.老师授课富有感染力，能够吸引我的注意力。
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6.我认为该门课程好的方面是（若无意见可以填无）
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7.我认为该门课程还可以提升的方面是（若无意见可以填无）
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