高校农耕文化育人现状调查问卷—

您的性别：【单选题】

A.男

B.女

您的生源地？【单选题】

A.城镇

B.农村

您的年级：【单选题】

A.大学专科

B.大学本科

C.硕士研究生

D.博士研究生

您的专业类别：【单选题】

A.文史类

B.理工类

C.艺术类

D.其他

您的政治面貌：【单选题】

A.中共党员（预备党员）

B.共青团员

C.群众

D.民主党派

您对农耕文化相关知识的了解程度如何：【单选题】

A.非常了解

B.比较了解

C.不太了解

D.完全不了解

您认为，在现代化背景下学习和了解农耕文化：【单选题】

A.非常有必要，学习传承农耕文化是我们的责任

B.有必要，有助于提升服务“三农”的信心和决心

C.不太重要，已经过时了

D.完全不重要

您是否愿意参加学校组织的农耕文化体验活动（如农田劳动、乡村研学等）？【单选题】

10.

您认为了解和学习农耕文化对大学生个人成长有哪些积极影响？【多选题】

A. 培养吃苦耐劳、勤俭节约的品质

B. 增进对国情和农村的了解

C. 增强生态环保和可持续发展意识

D. 激发对家乡和传统文化的热爱

E. 提升实践动手和团队协作能力

G. 感觉影响不大

11.

您目前了解农耕文化知识最主要的渠道是：【多选题】

A. 学校课堂和老师

B. 校园文化活动

C. 社会实践或家庭影响

D. 互联网（短视频、公众号、网站等）

E. 书籍、报刊、影视作品

12.

在您目前所学的课程中，是否有老师结合课程内容讲解过农耕文化相关知识？【单选题】

A. 有，并且很丰富

B. 有，但比较少

C. 没有

D. 不清楚

13.

您是否参加过学校组织的农耕文化相关实践活动？【单选题】

A. 经常参加

B. 偶尔参加

C. 很少参加

D. 从未参加

14.

您认为贵校开展农耕文化活动的情况：【单选题】

A. 很好，促进学生全面发展

B. 一般，但育人方式有待进一步提升

C. 非常差，对学生的影响并不明显

D. 不清楚

15.

您觉得近几年贵校对农耕文化育人的重视程度：【单选题】

A. 非常重视，氛围浓郁

B. 比较重视，偶尔举办相关活动

C. 一般重视，往往流于形式

D. 不太重视，很少举办活动

E. 不重视，没有相关活动

16.

您认为，学校在利用网络和数字技术（如VR、短视频、公众号）宣传农耕文化方面，做得怎么样？【单选题】

A. 很好，形式新颖，内容有趣

B. 一般，有尝试但效果普通

C. 不太好，内容陈旧，形式呆板

D. 基本没有看到相关尝试

17.

您认为，老师在开展农耕文化相关教学时，可以有哪些改进？【多选题】

A. 增加更多生动有趣的案例和故事

B. 多组织一些户外实践或体验活动

C. 多运用视频、动画等新媒体技术

D. 多结合我们本地的农耕特色

E. 老师自身也需要多学习相关知识

18.

在您所学的课程中，老师是否在课上讲述过与农耕文化的相关内容：【单选题】

A.经常在课程中讲过

B.有些课程中讲过

C.极少课程中讲过

D.从未在课程中讲过

19.

您认为当前影响高校农耕文化育人效果的主要原因是：【多选题】

A. 学生参与兴趣不高，觉得与专业或就业关系不大

B. 相关课程和活动太少，或者内容比较枯燥

C. 老师讲得不多，或者讲得不够生动

D. 学校宣传少，校园里感受不到相关氛围

E. 实践活动（如下乡体验）机会难得，或者流于形式

F. 数字资源（如相关网站、视频）质量不高，不好找

20.

您认为当前高校在农耕文化育人数字赋能方面存在哪些不足：【多选题】

A. 数字资源开发滞后

B. 数字化传播平台建设薄弱

C. 数字化教学融合不足

D. 数字资源共享机制缺失

E. 数字化成果转化应用不足

21.

为了让大家更主动地学习和传承农耕文化，您认为比较有效的办法是：【多选题】

A. 多开设一些有意思的选修课

B. 多组织去农村实地考察和劳动体验

C. 多举办相关的比赛、展览或文化节

D. 鼓励学生社团创作相关新媒体作品

E. 把学习成果和奖学金、评优等适当挂钩

22.

您认为，数字技术在农耕文化教育中可以发挥哪些独特作用？【多选题】

A. 用VR/AR技术模拟传统农耕场景，沉浸式体验

B. 建立线上数字博物馆，展示农具、技艺等

C. 制作高质量的微课、短视频，方便随时随地学习

D. 利用社交媒体，发起话题讨论和线上活动

23.

您认为，在以下选项中，哪一项最能吸引您关注和参与农耕文化活动？【单选题】

A. 有趣的体验式教学（如耕种体验、节气饮食制作）

B. 富有创意的数字内容（如高质量短视频、VR体验）

C. 与专业发展相关的知识拓展

D. 能获得学分或实践认证的活动

24.

如果要在校内建设一个农耕文化主题空间（例如展览馆、体验角），您最希望它包含什么内容？【单选题】

A. 传统农具和耕作技术的实物与图文展示

B. 本地特色农业历史和民俗的展示

C. 可以亲手操作的互动体验区

D. 结合科技元素的数字展陈区

您认为高校可以挖掘哪些同学们喜闻乐见的本地农耕文化资源来开展育人活动？【填空题】？

高校农耕文化育人现状调查问卷——福建省为例

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