思想政治教育专业师范生法治素养
调查问卷

一、基本信息
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1.
性别：
男
女
2.
专业：
□思想政治教育
□其他
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*
3.
 年级：
大一
大二
大三
大四
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4.
 是否接受过系统的法治课程（如《教育法学》《法律基础》等）：
是
否
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5.
是否参与过法治实践活动（如法治宣传、模拟法庭、法律咨询等）：
是
否
6.
是否参加过教育实习：
□是
□否
*
二、法治认知
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7.
您认为全面依法治国对国家治理的意义：
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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8.
您对“法治”的核心内涵的理解（可多选）：【多选题】
良法之治与善治
法律至上
保障公民权利
维护社会秩序
均不了解
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9.
您对《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等教育领域核心法律法规的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
不了解
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10.
您认为教师在教育教学中应遵守的核心法律原则是（可多选）：【多选题】
尊重学生人格尊严
保障学生受教育权
依法履行教学职责
保护学生人身安全
以上均不了解
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11.
您对“法律面前人人平等”原则的认同程度：
非常认同
比较认同
一般
不太认同
不认同
三、法治思维
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12.
遇到校园纠纷（如同学间冲突、权益受损等）时，您的首选解决方式：
通过法律途径解决
寻求学校领导或老师帮助
通过家长协调
依靠人情关系解决
其他________（请填写）
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13.
 若学生在课堂上出现严重违纪行为，您认为处理的合法依据是（可多选）：【多选题】
学校规章制度
《未成年人保护法》
《教育法》
教师职业道德规范
不清楚
*
14.
面对“学生之间发生冲突导致人身伤害”的情景，您会考虑的法律因素有（可多选）：【多选题】
责任划分
学生权益保护
家长沟通方式
法律责任承担
责任年龄认定
不清楚
*
15.
您认为法治思维对中小学“道德与法治”课程教学的作用：
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
四、法治实践
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16.
过去一年内，您是否主动学习过教育领域相关法律法规：
经常（每月1次以上）
偶尔（每学期1-2次）
很少（每年1次及以下）
从未
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17.
您是否参与过法治宣传、模拟法庭等实践活动：
作为组织者参与（多次）
作为组织者参与（一次）
作为参与者参与（多次）
作为参与者参与（一次）
从未参与
*
18.
您在实习或实践中，是否运用过法律知识处理相关问题：
经常
偶尔
很少
从未
*
19.
过去一年内，您是否关注教育领域的法治热点事件（如校园侵权、教育政策法规更新等）：
经常（每月1次以上）
偶尔（每学期1-2次）
很少（每年1次及以下）
从未
五、法治教育现状评价
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20.
您对高校开设的法治课程的满意度：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
不满意
*
21.
您认为当前法治课程存在的主要问题是（可多选）：【多选题】
内容枯燥，偏重理论
与教育教学实际结合不紧密
教学方法单一
课时不足
教师授课吸引力不足
其他________（请填写）
*
22.
您希望法治课程增加的内容是（可多选）：【多选题】
中小学法治教育教学技能
校园法治事件处理实务
最新教育法律法规解读
法治案例分析
其他________（请填写）
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23.
您认为提升法治观念的有效途径是（可多选）：【多选题】
优化法治课程教学
增加法治实践机会
加强校园法治宣传
参与法治志愿服务
其他________（请填写）
*
24.
您是否了解或使用过学校的法治实践平台？
是
否→跳转至第26题
*
25.
您对高校法治实践平台建设的满意度：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
不满意
*
26.
您认为当前思想政治教育专业师范生法治观念培育最需要改进的是什么？
再次感谢您的参与！祝您学习顺利，前程似锦！
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