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京族文化研学旅行调查问卷
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*
1.
你的职业是
学生
家长
教师
*
2.
你所在的年级:
小学1-3年级
小学4-6年级
初中7-9年级
高中10-12年级
*
3.
你的性别:
男
女
*
4.
你之前参加过研学旅行/校外实践活动吗?
参加过3次及以上
参加过1-2次
从来没参加过
*
5.
你通常通过什么渠道了解研学活动?(可多选)
【多选题】
学校统一通知
家长告知
同学朋友推荐
短视频/网络平台
其他
*
6.
你之前听说过“京族”这个少数民族吗?
非常了解,知道很多相关文化
听说过,知道一点
只听过名字
完全没听过
*
7.
你知道以下哪些京族文化元素?(可多选)
【多选题】
哈节
独弦琴
鱼露制作技艺
京族传统服饰
海洋渔耕习俗
都不知道
*
8.
你是通过什么途径了解到京族文化的?(可多选)
【多选题】
课本/课外读物
电视/纪录片
网络短视频
家人朋友讲述
实地旅游去过
从没了解过
*
9.
以下研学主题,你最感兴趣的是?(可多选)
【多选题】
非遗手工技艺体验
少数民族民俗文化
海洋生态与渔耕知识
边关历史与地理
都不太感兴趣
*
10.
如果去京族地区研学,你最想体验的活动是?(可多选)
【多选题】
听独弦琴演奏,学弹简单曲调
制作京族传统小手工(如特色饰品、小渔具)
听哈节民俗故事,体验特色仪式环节
跟着渔民赶海、体验浅海捕鱼劳作
参观边境口岸,了解边关文化
探索红树林湿地,学习海洋生态知识
品尝京族特色美食
穿京族传统服饰拍照留念
*
11.
你更喜欢什么样的研学开展形式?(可多选)
【多选题】
动手实操做手工
闯关游戏/任务打卡
导师讲解介绍
实地参观游览
小组合作完成项目
观看民俗表演/非遗演出
*
12.
你希望研学过程中,每天安排多少个活动比较合适?
1-2个,轻松一点
3-4个,充实不赶时间
5个以上,越丰富越好
*
13.
你更愿意和谁一起参加研学活动?
全班同学+带队老师
自己的好朋友
和爸爸妈妈一起
自己独立参加
*
14.
对于研学的食宿安排,你最在意什么?(可多选)
【多选题】
饭菜合口味
住宿干净整洁
有自由活动时间
能和同学住一间
没特别要求
*
15.
如果参加研学,你最希望收获什么?(可多选)
【多选题】
学到新的文化知识
交到新朋友
锻炼动手能力
欣赏海边风景
拿到研学证书/小奖品
放松玩耍
*
16.
你觉得研学中设置“小组任务”“成果展示”这类环节有必要吗?
非常有必要,很有成就感
有必要,但不要太复杂
无所谓
没必要,太麻烦
*
17.
如果推出京族非遗主题的研学旅行,你愿意参加吗?
非常愿意
比较愿意
看内容安排
不太愿意
完全不愿意
*
18.
你会把这个京族文化研学推荐给身边的同学吗?
一定会推荐
可能会推荐
看好不好玩再决定
不会推荐
*
19.
参加京族文化研学,你最担心的问题是什么?(可多选)
【多选题】
内容不好玩、太无聊
行程太累、走路太多
安全问题
内容太难听不懂
没什么担心的
*
20.
关于京族文化研学,你还有什么想体验的内容或者想法吗?
*
21.
您孩子目前就读的学段
小学低年级(1-3年级)
小学高年级(4-6年级)
初中(7-9年级)
高中(10-12年级)
*
22.
您所在居住地区
广西防城港市
广西区内其他城市
广西区外
*
23.
您的身份
父亲
母亲
其他监护人
*
24.
您孩子之前是否参加过研学、游学类校外实践活动:
多次参加
参加过1-2次
从未参加过
*
25.
您一般通过哪些渠道了解研学活动信息?(可多选)
【多选题】
学校通知
旅行社/研学机构宣传
短视频、公众号等网络平台
亲戚朋友同事推荐
*
26.
您对京族非遗文化(哈节、独弦琴、鱼露技艺、京族渔耕习俗等)的了解程度:
非常熟悉,有深入了解
略有耳闻,知道部分内容
仅仅听过名字
完全不了解
*
27.
您是通过什么途径接触到京族相关文化?(可多选)
【多选题】
旅游实地到访
新闻短视频网络
书本科普读物
他人介绍
从未接触
*
28.
在您看来,少数民族非遗研学对中小学生的教育是否有必要?
非常有必要
有一定必要
无所谓
不太必要
完全没必要
*
29.
您为孩子挑选研学产品时优先考虑哪些因素?(可多选)
【多选题】
安全教育保障
课程教育内涵
价格性价比
师资专业水平
食宿条件
交通便利
课程趣味性
官方研学证书
其他
*
30.
如果参与京族研学,您希望孩子体验哪些内容?(可多选)
【多选题】
非遗传承人现场授课(独弦琴、传统手工)
哈节民俗文化讲解体验
海洋赶海渔耕体验
红树林生态科普
边关边境文化学习
京族特色美食制作品尝
参观京族博物馆、非遗工坊
京族服饰体验
其他
*
31.
您更倾向哪种研学课程形式?(可多选)
【多选题】
实地参观探访
动手实操体验
专题课堂讲解
小组探究任务
民俗表演观赏
研学成果汇报展示
*
32.
您希望研学结束孩子可以获得哪些学习成果?(可多选)
【多选题】
研学结业证书
手工实践作品
研学任务手册
研学报告/心得体会
不需要任何成果
*
33.
对于研学食宿,您最看重?(可多选)
【多选题】
饮食卫生安全
住宿环境干净舒适
营养搭配合理
同年龄段孩子同住
就近研学点位,减少通勤
无特殊要求
*
34.
参加边境地区京族研学,您主要存在哪些安全方面的顾虑?(可多选)
【多选题】
海边户外作业风险
交通安全隐患
饮食卫生问题
师生配比不足看管不到位
边境区域管理风险
天气突变等突发状况
没有顾虑
*
35.
京族研学(含交通、食宿、课程物料、保险,不含个人消费),您能够接受每位学生的价格区间:
1000元以内
1000-1500元
1500-2000元
2000-2500元
2500元以上
*
36.
您认为京族非遗研学最能帮助孩子获得什么?(可多选)
【多选题】
了解少数民族文化,拓宽视野
提升动手实践能力
增强民族文化认同感
提升团队协作能力
了解边境海洋文化知识
积累社会实践履历
单纯休闲游玩
*
37.
如果市场推出成熟完善的京族非遗研学产品,您是否愿意让孩子参加?
非常愿意
比较愿意
要看具体课程、安全和价格再决定
不太愿意
完全不愿意
*
38.
哪些因素会直接打消您报名京族研学的想法?(可多选)
【多选题】
价格过高
安全保障不完善
课程走马观花无实质内容
路途太远耗时
孩子本身没有兴趣
其他
*
39.
针对京族非遗研学产品,您还有其他想法、需求或者建议?
*
40.
您所在学校属于:
小学
初中
高中
九年一贯制学校
*
41.
您的教龄:
3年及以下
4—10年
11—20年
20年以上
*
42.
您主要任教的学科:
语文
数学
英语
历史
道德与法治
地理
音乐
美术
体育
综合实践活动
*
43.
您是否参与过学校研学活动的组织或带队工作?
经常参与
偶尔参与
从未参与
*
44.
您对京族非遗文化的了解程度如何?
非常了解
比较了解
听说过但了解较少
完全不了解
*
45.
您主要通过哪些途径了解京族文化?(可多选)
【多选题】
课堂教学
校本课程
研学活动
网络媒体
书籍报刊
同事交流
地方文化活动
其他
*
46.
您是否在教学中涉及过京族文化或广西少数民族文化相关内容?
经常涉及
偶尔涉及
从未涉及
*
47.
您是否愿意将京族非遗文化融入日常教学或研学活动中?
非常愿意
比较愿意
视课程内容而定
不太愿意
不愿意
*
48.
您所在学校每学年组织学生开展研学或校外实践活动的频次大约是?
1次
2次
3次
4次及以上
不清楚
*
49.
您认为学校开展研学活动最主要的目的是什么?(可多选)
【多选题】
补充课堂教学内容
增强学生文化理解
培养实践能力
促进团队协作
丰富学生课余生活
完成学校实践教学要求
其他
*
50.
您是否带队参加过少数民族非遗主题的研学活动?
多次参加
1—2次
从未参加
*
51.
您认为京族非遗研学课程最突出的教育价值是什么?(可多选)
【多选题】
了解少数民族传统文化
增强文化自信与民族认同感
提升观察与探究能力
培养动手实践能力
丰富历史、地理、艺术等学科学习体验
促进家校协同教育
其他
*
52.
您更希望京族非遗研学课程包含哪些内容?(可多选)
【多选题】
京族历史与文化渊源
哈节文化体验
独弦琴艺术体验
京族渔耕文化考察
民俗村落探访
喃字与传统文书文化
京族服饰与手工艺体验
海洋生态与渔村生活观察
*
53.
您最认可的研学课程形式是?(可多选)
【多选题】
非遗传承人现场讲解
实地参观考察
动手实践体验
小组合作探究
专题课堂学习
民俗展演观摩
研学任务单学习
成果展示与交流
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54.
您在开展研学活动时最担心的问题是什么?(可多选)
【多选题】
学生安全问题
行程安排不合理
课程内容流于形式
教师工作量增加
家长不理解或不支持
费用较高
天气或交通影响
课程与教学目标结合不够紧密
其他
*
55.
您认为学校是否有必要开发京族非遗校本课程或研学手册?
非常必要
有必要
可有可无
没必要
完全没必要
*
56.
您更希望获得哪类教师培训?(可多选)
【多选题】
京族非遗文化知识培训
研学课程设计方法培训
活动组织与安全管理培训
跨学科教学设计培训
校本课程开发培训
其他
*
57.
如果有成熟的京族非遗研学课程,您愿意如何参与?(可多选)
【多选题】
作为带队教师参与
作为课程设计教师参与
作为学校研学负责人参与
仅作为教学参考使用
暂时不参与
*
58.
您对京族非遗研学活动的课程内容、行程安排、教学组织或安全保障有哪些建议?
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