校本学生家长问卷（1-7年级）

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1.您孩子所在年级:
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2.您孩子完成一份语文校本作业通常需要多长时间?
A. 30 分钟以内
B. 30-60 分钟
C. 60-90 分钟
D. 90 分钟以上
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3.根据平日孩子的作业情况，您觉得当前我校的语文校本作业难度怎么样?
A.太简单，学不到新东西
B.刚好，能跟上学习节奏
C.有点难，需要老师 / 家长帮忙
D.太难了，完全不会做
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4.语文校本作业中是否有 “基础题”“提升题”“拓展题” 等不同层次的题目?
A.有，很明显
B.有，但区分不明显
C.没有，所有题目难度一样
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5.您观察到孩子做不同层次的语文校本作业时，态度有差异吗?
A. 喜欢做适合自己的层次，主动完成
B. 只愿意做简单题，难题不愿尝试
C. 没注意到分层，按顺序做
D. 觉得分层没必要，负担重
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6.您认为语文校本作业的设置是否符合新课标对中小学生学科核心素养的培养要求?
A. 很符合，能看到孩子多方面能力提升
B. 基本符合，侧重知识巩固，能力培养稍弱
C. 不太符合，只关注做题，和实际应用脱节
D. 不清楚新课标要求
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7. 您的孩子通过完成语文校本作业后，您觉得孩子的学科学习有提升吗?
A. 提升很大
B. 有一点提升
C. 没感觉
D. 反而觉得累
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8.每学期结束，语文校本作业是否还留有很多空的题目?
A.有，非常多
B.有，有一小部分题目
C.基本上都做完了
D.没有余下题目，都写完了
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9. 您对语文校本作业的修改建议（如内容、分层方式、反馈形式等）:
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10.您孩子完成一份数学校本作业通常需要多长时间?
A. 30 分钟以内
B. 30-60 分钟
C. 60-90 分钟
D. 90 分钟以上
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11.根据平日孩子的作业情况，您觉得当前我校的数学校本作业难度怎么样?
A.太简单，学不到新东西
B.刚好，能跟上学习节奏
C.有点难，需要老师 / 家长帮忙
D.太难了，完全不会做
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12.数学校本作业中是否有 “基础题”“提升题”“拓展题” 等不同层次的题目?
A.有，很明显
B.有，但区分不明显
C.没有，所有题目难度一样
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13.您观察到孩子做不同层次的数学校本作业时，态度有差异吗?
A. 喜欢做适合自己的层次，主动完成
B. 只愿意做简单题，难题不愿尝试
C. 没注意到分层，按顺序做
D. 觉得分层没必要，负担重
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14.您认为数学校本作业的设置是否符合新课标对中小学生学科核心素养的培养要求?
A. 很符合，能看到孩子多方面能力提升
B. 基本符合，侧重知识巩固，能力培养稍弱
C. 不太符合，只关注做题，和实际应用脱节
D. 不清楚新课标要求
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15. 您的孩子通过完成数学校本作业后，您觉得孩子的学科学习有提升吗?
A. 提升很大
B. 有一点提升
C. 没感觉
D. 反而觉得累
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16.每学期结束，数学校本作业是否还留有很多空的题目?
A.有，非常多
B.有，有一小部分题目
C.基本上都做完了
D.没有余下题目，都写完了
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17. 您对数学校本作业的修改建议（如内容、分层方式、反馈形式等）:
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18.您孩子完成一份英语校本作业通常需要多长时间?
A. 30 分钟以内
B. 30-60 分钟
C. 60-90 分钟
D. 90 分钟以上
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19.根据平日孩子的作业情况，您觉得当前我校的英语校本作业难度怎么样?
A.太简单，学不到新东西
B.刚好，能跟上学习节奏
C.有点难，需要老师 / 家长帮忙
D.太难了，完全不会做
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20.英语校本作业中是否有 “基础题”“提升题”“拓展题” 等不同层次的题目?
A.有，很明显
B.有，但区分不明显
C.没有，所有题目难度一样
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21.您观察到孩子做不同层次的英语校本作业时，态度有差异吗?
A. 喜欢做适合自己的层次，主动完成
B. 只愿意做简单题，难题不愿尝试
C. 没注意到分层，按顺序做
D. 觉得分层没必要，负担重
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22.您认为英语校本作业的设置是否符合新课标对中小学生学科核心素养的培养要求?
A. 很符合，能看到孩子多方面能力提升
B. 基本符合，侧重知识巩固，能力培养稍弱
C. 不太符合，只关注做题，和实际应用脱节
D. 不清楚新课标要求
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23. 您的孩子通过完成英语校本作业后，您觉得孩子的学科学习有提升吗?
A. 提升很大
B. 有一点提升
C. 没感觉
D. 反而觉得累
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24.每学期结束，英语校本作业是否还留有很多空的题目?
A.有，非常多
B.有，有一小部分题目
C.基本上都做完了
D.没有余下题目，都写完了
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25. 您对英语校本作业的修改建议（如内容、分层方式、反馈形式等）:
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