关于“小学高年级语文小组合作学习实效性提升策略研究”的学生调查问卷

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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
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3.
在语文课堂上，你们进行小组合作学习的频率如何
几乎每节课都有
每周3-4次
每周1-2次
每月几次
很少进行
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4.
你们语文小组合作学习的任务通常有哪些类型【多选题】
课文阅读理解与讨论
生字词学习与听写互助
作文构思与互评
语文知识竞赛
朗读与背诵练习
其他语文相关任务
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5.
在小组合作学习中，你对以下方面的参与程度如何
从不偶尔有时经常总是
主动表达自己的观点和想法
主动表达自己的观点和想法
认真倾听小组其他成员的发言
认真倾听小组其他成员的发言
积极参与小组讨论
积极参与小组讨论
主动承担小组分配的任务
主动承担小组分配的任务
遇到问题时主动与小组成员交流解决
遇到问题时主动与小组成员交流解决
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6.
你认为小组合作学习对你在以下语文学习方面的帮助程度如何
没有帮助帮助很小一般帮助较大帮助很大
提高阅读理解能力
提高阅读理解能力
提升写作水平
提升写作水平
增强语言表达能力
增强语言表达能力
加深对语文知识的记忆
加深对语文知识的记忆
培养学习语文的兴趣
培养学习语文的兴趣
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7.
你所在的小组通常有多少名成员
2人
3人
4人
5人
6人及以上
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8.
在小组合作学习中，小组成员之间的分工情况如何
有明确分工，每个人职责清晰
有一定分工，但有时会混乱
分工不明确，大家随意做
几乎没有分工
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9.
你对自己所在小组合作学习效果的整体满意度
非常不满意
非常满意
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10.
在语文小组合作学习中，你认为存在哪些主要问题【多选题】
小组成员参与度不均衡，有些同学不发言
讨论容易偏离主题，效率不高
部分同学依赖性强，不愿主动思考
小组内部意见难以统一
缺乏有效的合作方法和技巧
教师指导不够
其他问题
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11.
当小组合作学习中出现意见分歧时，你们通常如何解决
通过讨论协商达成一致
由小组组长决定
听从成绩好的同学的意见
不了了之，放弃讨论
寻求老师帮助
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12.
你认为以下哪些因素对提高语文小组合作学习实效性最重要，请按重要性从高到低排序【请选择全部 项并排序】
  • 明确的学习任务
  • 合理的小组分工
  • 有效的沟通交流
  • 教师的指导与反馈
  • 小组成员的积极参与
  • 良好的小组氛围
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13.
你希望在语文小组合作学习中，老师能为你们提供哪些帮助或支持
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14.
对于提升语文小组合作学习的实效性，你有什么自己的建议或想法
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