大学生中国传统文化认知与传承现状调查问卷

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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
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3.
您的专业类别
人文社科类
理工科类
艺术类
医学类
农林类
其他
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4.
您是否接受过系统的中国传统文化教育（如中小学阶段的传统文化课程）
是，接受过系统教育
是，接受过部分教育
否，几乎没有接受过
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5.
您对以下中国传统文化领域的了解程度
非常了解比较了解一般不太了解完全不了解
传统节日（如春节、端午节、中秋节等）
传统节日（如春节、端午节、中秋节等）
传统礼仪（如婚礼、葬礼、拜师礼等）
传统礼仪（如婚礼、葬礼、拜师礼等）
古典文学（如诗词、散文、小说等）
古典文学（如诗词、散文、小说等）
传统艺术（如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等）
传统艺术（如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等）
传统服饰（如汉服、唐装等）
传统服饰（如汉服、唐装等）
传统建筑（如宫殿、园林、古民居等）
传统建筑（如宫殿、园林、古民居等）
传统医药（如中医、中药等）
传统医药（如中医、中药等）
传统哲学思想（如儒家、道家、法家等）
传统哲学思想（如儒家、道家、法家等）
传统民俗（如剪纸、刺绣、皮影戏等）
传统民俗（如剪纸、刺绣、皮影戏等）
传统技艺（如陶瓷、玉雕、木雕等）
传统技艺（如陶瓷、玉雕、木雕等）
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6.
您主要通过哪些途径了解中国传统文化（可多选）【多选题】
学校课程学习
家庭长辈教导
阅读相关书籍、报刊
观看电视节目、纪录片
浏览互联网（如网站、社交媒体、短视频等）
参观博物馆、文化馆、历史古迹等
参加传统文化社团或活动
与朋友交流讨论
其他
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7.
您对中国传统文化的整体兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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8.
您认为中国传统文化在现代社会中的重要性程度
非常重要
完全不重要
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9.
您对传承和弘扬中国传统文化的支持程度
非常支持
完全不支持
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10.
您对以下中国传统文化元素的喜爱程度
非常喜爱比较喜爱一般不太喜爱完全不喜爱
中国书法
中国书法
中国绘画
中国绘画
传统戏曲（如京剧、昆曲等）
传统戏曲（如京剧、昆曲等）
民族音乐
民族音乐
传统舞蹈
传统舞蹈
古典诗词
古典诗词
传统节日
传统节日
中医养生
中医养生
武术
武术
茶文化
茶文化
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11.
在日常生活中，您是否会主动关注或参与与中国传统文化相关的内容或活动
经常主动关注和参与
偶尔主动关注和参与
很少主动关注和参与
从不主动关注和参与
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12.
您参与过以下哪些中国传统文化相关活动（可多选）【多选题】
传统节日庆祝活动
书法/绘画展览或体验
戏曲表演观看或学习
民族音乐欣赏或演奏
传统手工艺制作（如剪纸、陶艺等）
汉服体验或展示
国学经典诵读活动
中医养生知识讲座
武术学习或练习
茶文化体验活动
其他
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13.
您是否加入了学校或社会上的传统文化类社团或组织
是，且积极参与活动
是，但参与活动较少
否，有意愿加入
否，没有意愿加入
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14.
您认为以下因素对大学生传承中国传统文化的影响程度
影响非常大影响比较大影响一般影响比较小影响非常小
学校教育的重视程度
学校教育的重视程度
家庭环境的熏陶
家庭环境的熏陶
社会氛围的营造
社会氛围的营造
媒体宣传的力度
媒体宣传的力度
个人兴趣爱好
个人兴趣爱好
传统文化的实用性
传统文化的实用性
学习和生活压力
学习和生活压力
西方文化的冲击
西方文化的冲击
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15.
您认为当前大学生对中国传统文化的认知整体处于什么水平
水平很高
水平较高
水平一般
水平较低
水平很低
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16.
您认为当前大学生传承中国传统文化的现状如何
传承状况很好
传承状况较好
传承状况一般
传承状况较差
传承状况很差
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17.
您认为当前大学生在传承中国传统文化方面存在哪些主要问题（可多选）【多选题】
对传统文化了解不够深入
缺乏传承意识和主动性
传统文化与现代生活结合不够紧密
缺乏有效的传承途径和平台
学习和生活压力大，无暇顾及
对传统文化的价值认识不足
受西方文化等外来文化冲击较大
其他
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18.
您认为以下哪些措施有助于提高大学生对中国传统文化的认知与传承（可多选）【多选题】
增加学校传统文化课程设置
举办更多传统文化主题活动
加强媒体对传统文化的宣传普及
开发更多融入传统文化元素的现代产品
鼓励传统文化社团发展
提供传统文化实践体验机会
加强家庭传统文化教育
利用新媒体平台传播传统文化
其他
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