幼儿教师情绪管理能力的现状调查研究

尊敬的老师：
您好！非常感谢您在百忙之中参与本次调查。本问卷旨在了解幼儿教师的情绪管理能力现状，所有题目仅用于学术研究，采用匿名方式填写，答案无对错之分，请您根据自身实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
1.您的教龄:
1年及以下
2-5年
6年及以上
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2.
2.您的学历:
中专/高中
大专
本科及以上
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3.
3.您所带班级:
小班
中班
大班
二、情绪管理能力量表
请根据您的实际情况，在最符合的选项上选择。选项含义：
1=极不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
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4.
我能及时察觉到自己当下的情绪状态变化
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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5.
我能清楚地判断出自己产生某种情绪的原因
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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6.
我能通过身体反应（如心跳、表情）感知到自己的情绪
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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7.
我能敏锐地察觉到幼儿情绪的变化与需求
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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8.
我能用恰当的语言清晰表达自己的情绪感受
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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9.
即使感到烦躁，我也能控制自己的情绪，不对幼儿发脾气。
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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10.
我能清楚的描述出自己的情绪体验。（如:开心，烦躁，委屈）
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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11.
我会用合理的方式宣泄负面情绪，而不是压抑自己
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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12.
我能区分工作和生活，不让个人情绪影响师幼互动。
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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13.
当产生负面情绪时，我能及时采取方法调整
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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14.
我会通过转移注意力的方式，缓解自己的不良情绪
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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15.
我能用积极的视角看待问题，不让坏情绪持续太久
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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16.
面对压力时，我能保持情绪稳定，不轻易失控
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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17.
我能把工作中的负面情绪留在单位，不影响和家人的相处。
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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18.
我会用自己的积极情绪感染幼儿，营造轻松的课堂氛围
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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19.
我能在情绪体验中获得启发，调整自己的教育方式
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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20.
我能以乐观的心态面对工作中的挫折，并激励自己继续努力
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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21.
我能控制好自己的情绪，不把负面情绪传递给幼儿或同事
极不符合
不太符合
基本符合
比较符合
完全符合
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