指向创新思维的美术项目化学习问卷

含AI生成内容

*

1.

学校

*

2.

年级

六年级

七年级

*

3.

性别

男

女

第一部分 · 具身体验与AI辅助（对应“感知唤醒”与“认知整合”）

*

4.

我会留意生活中（如校园、家庭、大自然）的美，比如色彩、形状或光影变化。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

5.

在美术项目中，我能发现现实生活中的问题，并用美术的方式去表达它。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

6.

我会动手尝试不同的美术材料（如颜料、黏土、废旧物品），在操作中学习新知识。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

7.

在使用AI工具（如绘画生成软件）时，我能清楚地描述自己想要的效果，并不断调整提示词。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

8.

我能借助AI工具帮助自己理解美术知识，比如对作品进行分类、比较或总结特点。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

第二部分 · 协作与审美（呼应“创意实践”与“艺术表现”）

*

9.

在小组合作中，我愿意主动分享自己的美术想法，也能认真听取别人的意见。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

10.

当小组意见不合时，我能和大家一起商量，找到解决办法。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

11.

我能看出不同美术作品在造型、色彩、构图上的特点，并说出它们的美在哪里。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

12.

我能通过自己的美术作品，表达出内心的想法或情感。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

13.

我能对同学的美术作品给出合理的评价，也能接受别人对我作品的建议。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

第三部分 · 批判与创意（指向创新思维、创意转化）

*

14.

在美术创作中，我能主动发现问题，并想办法去解决它。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

15.

完成作品后，我会反思哪里做得不够好，思考如何改进。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

16.

我愿意尝试新的、不一样的美术创作方法，不怕和别人不一样。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

17.

我能把脑子里独特的想法，一步步变成具体的创作方案。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

18.

在创作过程中，我会联想到不同领域的知识（如科学、历史、音乐等），把它们融合到美术作品里。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

第四部分 · 文化与理解（文化理解与意义锚点）

*

19.

我能说出一些美术作品背后的文化故事或历史背景。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

20.

我觉得了解本地的传统文化（如民间艺术、建筑、习俗）对美术创作很有帮助。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

21.

我能欣赏来自不同国家、不同民族的美术作品，并尊重它们的特点。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

22.

我能通过美术作品，让他人理解我想表达的思想或情感。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

*

23.

我愿意用美术的方式，向别人介绍我家乡的文化或我感兴趣的传统艺术。

完全不符合

完全符合

1
2
3
4

问卷星提供技术支持

举报