2025年层级岗位民主测评表

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1.
您的姓名：
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2.
被测评者：韩项羽
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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3.
被测评者：宋鸿杰
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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4.
被测评者：曾菲
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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5.
被测评者：薛梦元
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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6.
被测评者：黄映彤
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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7.
被测评者：罗舒文
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
8.
被测评者：布乃哲
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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9.
被测评者：俞婷婷
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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10.
被测评者：陈晓丹
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
11.
被测评者：尹笑梅
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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12.
被测评者：赵慧慧
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
13.
被测评者：刘雪兰
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
14.
被测评者：王囡囡
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
15.
被测评者：杨喜
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
*
16.
被测评者：刘远萍
12345
1.提供多元化护理服务
1.提供多元化护理服务
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
2.仔细监测和记录患者的病情变化和进展
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
3.为满足患者需求，与团队其他人员进行协调合作
4.对本职工作负责。
4.对本职工作负责。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
5.清楚地口头表达事实，思想观点和看法。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
6.以信守诺言，敢于担当责任的行为和他人建立相互信任关系。
7.工作中创造团队合作气氛。
7.工作中创造团队合作气氛。
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
8.促进同事间的合作与信任并坦率交换个人思想
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
9.在紧急情况下，能分析和确定出首要危机(急救能力)。
10.对家属提供情感上的支持。
10.对家属提供情感上的支持。
12345
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
11.接受并采纳建设性的批评和建议(情绪管理)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
12.做出有根据和经过良好判断的临床决定(护理评判性思维)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
13.在护理实践中尊重服务对象的自我选择和决定的权力(服务态度)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
14.需要时，表现出乐意分担他人工作负担的愿望(有奉献精神)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
15.展现出个人发展方向(有学习方向)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
16.按照护理计划实施精确安全，全面和有效的护理(独立完成工作职责)。
17.以建设性的态度表达不同意见。
17.以建设性的态度表达不同意见。
18.正确评价各项护理的有效性。
18.正确评价各项护理的有效性。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
19.监督并报告医疗护理的渎职行为，主动上报不良事件。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
20.采用合适的患者及家属教育策略(有能力进行患者健康教育)。
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