弘扬中华优秀传统文化。

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我把刚才的问题改成选择题形式啦，搭配选项更方便统计：
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### 一、基础认知类
1.
你能准确列举出的中华优秀传统文化形式数量是？
A.
1个及以下
B.
2-3个
C.
4-5个
D.
6个及以上
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2. 你认为中华优秀传统文化对大学生的意义更偏向？
A. 提升个人文化素养
B. 增强民族认同感
C. 帮助理解现代社会价值观
D. 没太想过，觉得影响不大
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### 二、参与行为类
1.
你是否参加过学校/社团组织的传统文化相关活动？
A.
从未参加
B.
偶尔参加（每学期1-2次）
C.
经常参加（每学期3-5次）
D.
频繁参加（每学期6次及以上）
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2. 你了解传统文化的主要渠道是？
A. 学校课程/活动
B. 社交媒体（短视频、公众号等）
C. 书籍/纪录片
D. 家庭/长辈影响
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### 三、态度意愿类
1.
你是否愿意主动学习一项传统技艺（如剪纸、茶艺等）？
A.
完全不愿意
B.
有点兴趣但不会行动
C.
愿意尝试体验课
D.
愿意长期学习
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2. 你对学校当前推广传统文化的工作满意度是？
A. 很不满意
B. 不太满意
C. 比较满意
D. 非常满意
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### 四、影响因素类
1.
你不参加传统文化活动的主要原因是？（未参加者作答）
A.
不知道有这类活动
B.
活动形式没吸引力
C.
时间冲突
D.
对内容不感兴趣
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2. 你希望学校新增哪种传统文化推广形式？
A. 开设传统文化选修课
B. 举办大型文化节/展演
C. 邀请非遗传承人进校园
D. 搭建线上学习平台
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### 五、文化接触细节类
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9. 你对传统节日（如端午、中秋）的了解程度是？
A. 只知道日期和吃什么
B. 了解部分习俗和寓意
C. 清楚起源与文化内涵
D. 能向他人讲解相关知识
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10. 你是否看过传统文化类的影视/综艺作品（如《国家宝藏》《长安三万里》）？
A. 从未看过
B. 看过1-2部
C. 看过3-5部
D. 看过6部及以上
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### 六、实践参与类
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11. 你是否有过穿汉服、写毛笔字等传统文化体验？
A. 从未体验
B. 体验过1次
C. 体验过2-3次
D. 经常体验
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12. 你是否参与过传统文化相关的志愿/宣传活动？
A. 从未参与
B. 参与过1次
C. 参与过2-3次
D. 参与过4次及以上
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### 七、认知深度类
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13. 你认为中华优秀传统文化与现代生活的关联度是？
A. 几乎无关
B. 有一点关联但不明显
C. 部分内容能融入现代生活
D. 很多内容对现代生活有指导意义
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14. 你是否了解“非遗”（非物质文化遗产）相关知识？
A. 完全不了解
B. 知道概念但不清楚具体项目
C. 了解1-2项本地非遗
D. 了解多项不同类别的非遗
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### 八、需求偏好类
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15. 你更喜欢哪种形式的传统文化活动？
A. 动手体验类（如剪纸、陶艺）
B. 观赏表演类（如戏曲、民乐）
C. 知识讲解类（如讲座、展览）
D. 竞技互动类（如诗词竞赛）
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16. 你希望传统文化活动的时长是？
A. 30分钟以内
B. 1小时左右
C. 2小时左右
D. 半天及以上
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### 九、外部影响类
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17. 身边同学对传统文化的态度会影响你参与相关活动吗？
A. 完全不影响
B. 有一点影响
C. 影响较大（同学参与我才参与）
D. 影响很大（同学不参与我也不参与）
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18. 你认为新媒体（如短视频）对传统文化的传播作用是？
A. 起反作用（传播错误内容）
B. 作用很小（没什么实际影响）
C. 有积极作用（扩大了受众）
D. 作用很大（让传统文化更流行）
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### 十、补充维度类
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19. 你是否购买过传统文化相关的产品（如文创、汉服）？
A. 从未购买
B. 购买过1次
C. 购买过2-3次
D. 购买过4次及以上
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20. 你觉得大学生传承传统文化的责任程度是？
A. 完全没有责任
B. 有一点责任但不用主动做
C. 有责任，应该主动了解
D. 有很大责任，要积极推广
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