核心素养导向下小学生科学实验能力的提升学生问卷

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1.
你的性别：
男
女
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2.
1. 你喜欢上科学实验课吗？
A. 非常喜欢，每次都很期待
B. 比较喜欢，觉得有趣
C. 一般，可上可不上
D. 不喜欢，觉得无聊
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3.
做科学实验时，你会主动发现并提出自己想研究的问题吗？
A. 经常主动提出
B. 偶尔会想一想
C. 很少主动想
D. 不会，只听老师讲
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4.
你能正确、安全使用放大镜、烧杯、尺子等实验工具吗？
A. 非常熟练，独立完成
B. 基本会用，偶尔需要提醒
C. 不太会，需要老师手把手教
D. 不会用，不敢动手
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5.
做实验时，你能认真观察并发现实验中的细节变化吗？
A. 能仔细观察，发现很多细节
B. 能观察到主要变化
C. 容易分心，观察不认真
D. 不会观察，只觉得好玩
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6.
你能用画图、写字、填表等方式记录实验结果吗？
A. 能独立、完整记录
B. 能简单记录，但不够完整
C. 需要老师帮助才能记录
D. 不会记录，也不想记
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7.
实验结束后，你能自己分析实验现象产生的原因吗？
A. 能独立分析，说得清楚
B. 能简单分析，需要提醒
C. 不会分析，只听别人说
D. 不想分析，觉得太难
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8.
当你的实验结果和别人不一样时，你会怎么做？
A. 主动思考原因，大胆猜测
B. 询问老师或同学
C. 觉得无所谓
D. 很紧张，不知道怎么办
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9.
你能用自己的话，把实验结论说给同学或老师听吗？
A. 能清晰、完整地说出来
B. 能说大概意思
C. 只能说一两句，说不清楚
D. 不敢说，也不会说
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10.
在小组实验中，你会主动分工、配合大家完成实验吗？
A. 主动承担任务，积极配合
B. 听从安排，做好自己的事
C. 偶尔参与，多数时候旁观
D. 不参与，自己玩自己的
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11.
小组实验遇到困难时，你会和组员一起想办法吗？
A. 积极讨论，一起解决
B. 听别人的想法，跟着做
C. 不说话，等老师帮忙
D. 不想继续，觉得烦躁
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12.
实验结束后，你会想一想自己哪里做得好、哪里需要改进吗？
A. 经常反思，很清楚
B. 偶尔想一想
C. 老师提醒才会想
D. 从来不想
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13.
对于老师教过的实验，你能照着步骤独立再做一遍吗？
A. 能独立模仿，顺利完成
B. 能模仿，偶尔出错
C. 要看课本才能完成
D. 不会模仿，做不出来
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14.
老师想研究“哪种纸吸水更快”，你能想出简单的实验步骤吗？
A. 能独立想出完整步骤
B. 能想出一部分步骤
C. 完全想不出来
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15.
你愿意尝试自己设计一个简单的小实验吗？
A. 非常愿意，很想试一试
B. 可以尝试，需要帮助
C. 不愿意，觉得太难
D. 不想尝试
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16.
情境题：如果让你研究摩擦力大小与什么有关，你会怎么设计实验？
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