大学生批判性思维能力测试

本问卷旨在调查大学生批判性思维能力,请您结合实际体验进行填写,本调查不涉及个人信息,请大家放心填写。
辛苦啦!
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1.
您的性别
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2.
您所在的年级
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级
其他
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3.
您所在的专业
理科
文科
工科
医科
其他
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4.
生源地
城市
农村
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5.
您是否为独生子女
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6.
AI工具使用
非常不符合不符合一般符合非常符合
我使用AI开展我的大部分工作
我使用AI开展我的大部分工作
功能我花费大部分时间与AI一起工作
功能我花费大部分时间与AI一起工作
我在做重大工作决策时使用了AI
我在做重大工作决策时使用了AI
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7.
AI工具挑战性评价
非常不符合不符合一般符合非常符合
我认为AI使用能帮助我实现个人工作目标和成就
我认为AI使用能帮助我实现个人工作目标和成就
满足因AI使用增加的工作要求有助于促进我的个人成长
满足因AI使用增加的工作要求有助于促进我的个人成长
总的来说,AI使用促进了我的个人成就和发展
总的来说,AI使用促进了我的个人成就和发展
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8.
AI工具威胁性评价
非常不符合不符合一般符合非常符合
我认为AI的使用限制我实现个人工作目标和成就
我认为AI的使用限制我实现个人工作目标和成就
满足由于AI使用增加的工作要求阻碍了我的个人成长
满足由于AI使用增加的工作要求阻碍了我的个人成长
总的来说,AI使用阻碍了我的个人成长和发展
总的来说,AI使用阻碍了我的个人成长和发展
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9.

寻找真相

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
面对有争议的论题,要从不同的见解中选择其一,是极不容易的
面对有争议的论题,要从不同的见解中选择其一,是极不容易的
对某件事如果有四个理由赞同,而只有一个理由反对,我会选择赞同这件事
对某件事如果有四个理由赞同,而只有一个理由反对,我会选择赞同这件事
即使有证据与我的想法不符,我都会坚持我的想法
即使有证据与我的想法不符,我都会坚持我的想法
处理复杂的问题时,我感到惊慌失措
处理复杂的问题时,我感到惊慌失措
当我表达自己的意见时,要保持客观是不可能的
当我表达自己的意见时,要保持客观是不可能的
我只会寻找一些支持我看法的事实,而不会去找一些反对我看法的事实
我只会寻找一些支持我看法的事实,而不会去找一些反对我看法的事实
有很多问题我会害怕去寻找事实的真相
有很多问题我会害怕去寻找事实的真相
既然我知道怎样作这决定,我便不会反复考虑其他的选择
既然我知道怎样作这决定,我便不会反复考虑其他的选择
我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题
我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题
个人的经验是验证真理的唯一标准
个人的经验是验证真理的唯一标准
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10.

开放思想

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
了解别人对事物的想法,对我来说是重要的
了解别人对事物的想法,对我来说是重要的
我正尝试少作主观的判断
我正尝试少作主观的判断
研究外国人的想法是很有意义的
研究外国人的想法是很有意义的
当面对困难时,要考虑事件所有的可能性,这对我来说是不可能做到的
当面对困难时,要考虑事件所有的可能性,这对我来说是不可能做到的
在小组讨论时,若某人的见解被其他人认为是错误的,他便没有权利去表达意见
在小组讨论时,若某人的见解被其他人认为是错误的,他便没有权利去表达意见
外国人应该学习我们的文化,而不是要我们去了解他们的文化
外国人应该学习我们的文化,而不是要我们去了解他们的文化
他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护
他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护
对不同的世界观(例如:进化论、有神论)持开放态度,并不是那么重要
对不同的世界观(例如:进化论、有神论)持开放态度,并不是那么重要
各人有权利发表他们的意见,但我不会理会他们
各人有权利发表他们的意见,但我不会理会他们
我不会怀疑众人都认为是理所当然的事
我不会怀疑众人都认为是理所当然的事
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11.

分析能力

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航,我会感到着急
当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航,我会感到着急
我的信念都必须有依据支持
我的信念都必须有依据支持
要反对别人的意见,就要提出理由
要反对别人的意见,就要提出理由
我发现自己常评估别人的论点
我发现自己常评估别人的论点
我可以算是个有逻辑的人
我可以算是个有逻辑的人
处理难题时,首先要弄清问题的症结所在
处理难题时,首先要弄清问题的症结所在
我善于有条理地去处理问题
我善于有条理地去处理问题
我并不是一个很有逻辑的人,但却常常装作有逻辑
我并不是一个很有逻辑的人,但却常常装作有逻辑
要知道哪一个是较好的解决方法,是不可能的
要知道哪一个是较好的解决方法,是不可能的
生活的经验告诉我,处事不必太有逻辑
生活的经验告诉我,处事不必太有逻辑
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12.

系统化能力

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
我总会先分析问题的重点所在,然后才解答它
我总会先分析问题的重点所在,然后才解答它
我很容易整理自己的思维
我很容易整理自己的思维
我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题
我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题
我经常反复思考在实践和经验中的对与错
我经常反复思考在实践和经验中的对与错
我的注意力很容易受到外界环境影响
我的注意力很容易受到外界环境影响
我可以不断谈论某一问题,但不在乎问题是否得到解决
我可以不断谈论某一问题,但不在乎问题是否得到解决
当我看见新产品的说明书复杂难懂时,我便放弃继续阅读下去
当我看见新产品的说明书复杂难懂时,我便放弃继续阅读下去
人们说我作决定时过于冲动
人们说我作决定时过于冲动
人们认为我作决定时犹豫不决
人们认为我作决定时犹豫不决
我对争议性话题的意见,大多跟随最后与我谈论的人
我对争议性话题的意见,大多跟随最后与我谈论的人
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13.

批判思维的自信心

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
我欣赏自己拥有精确的思维能力
我欣赏自己拥有精确的思维能力
需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我
需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我
我的好奇心和求知欲受到别人欣赏
我的好奇心和求知欲受到别人欣赏
面对问题时,因为我能作出客观的分析,所以我的同辈会找我作决定
面对问题时,因为我能作出客观的分析,所以我的同辈会找我作决定
对自己能够想出有创意的选择,我很满足
对自己能够想出有创意的选择,我很满足
做决定时,其他人期待我去制定适当的准则作指引
做决定时,其他人期待我去制定适当的准则作指引
我的求知欲很强
我的求知欲很强
对自己能够了解其他人的观点,我很满足
对自己能够了解其他人的观点,我很满足
当问题变得棘手时,其他人会期待我继续处理
当问题变得棘手时,其他人会期待我继续处理
我害怕在课堂上提问
我害怕在课堂上提问
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14.

求知欲

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
研究新事物能使我的人生更丰富
研究新事物能使我的人生更丰富
当面对一个重要抉择前,我会先尽力搜集一切有关的资料
当面对一个重要抉择前,我会先尽力搜集一切有关的资料
我期待去面对富有挑战性的事物
我期待去面对富有挑战性的事物
解决难题是富有趣味性的
解决难题是富有趣味性的
我喜欢去找出事物是如何运作的
我喜欢去找出事物是如何运作的
无论什么话题,我都渴望知道更多相关的内容
无论什么话题,我都渴望知道更多相关的内容
我会尽量去学习每一样东西,即使我不知道它们何时有用
我会尽量去学习每一样东西,即使我不知道它们何时有用
学校里大部分的课程是枯燥无味的,不值得去选修
学校里大部分的课程是枯燥无味的,不值得去选修
学校里的必修科目是浪费时间的
学校里的必修科目是浪费时间的
主动尝试去解决各样的难题,并非那么重要
主动尝试去解决各样的难题,并非那么重要
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15.

认知成熟度

非常赞同比较赞同赞同不赞同比较不赞同非常不赞同
最好的论点,往往来自于对某个问题的瞬间感觉
最好的论点,往往来自于对某个问题的瞬间感觉
所谓真相,不外乎个人的看法
所谓真相,不外乎个人的看法
付出高的代价(例如:金钱、时间、精力),便一定能换取更好的意见
付出高的代价(例如:金钱、时间、精力),便一定能换取更好的意见
当我持开放的态度,便不知道什么是真、什么是假
当我持开放的态度,便不知道什么是真、什么是假
如果可能的话,我会尽量避免阅读
如果可能的话,我会尽量避免阅读
对我自己所相信的事,我是坚信不疑的
对我自己所相信的事,我是坚信不疑的
用比喻去理解问题,像在公路上驾驶小船
用比喻去理解问题,像在公路上驾驶小船
解决难题的最好方法是向别人问取答案
解决难题的最好方法是向别人问取答案
事物的本质和它的表象是一致的
事物的本质和它的表象是一致的
有权势的人所作的决定便是正确的决定
有权势的人所作的决定便是正确的决定
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