儿童赋权视域下幼儿园“生活力课程”调查问卷（家长卷）

第一部分基本信息

1.您是孩子的:

A.父亲

B.母亲

C.祖辈

D.其他

2.您的孩子所在班级:

A.小班

B.中班

C.大班

第二部分幼儿“生活力”现状

3.您认为您的孩子在以下方面的表现如何？（请在对应栏打√）

	完全能做到	基本能做到	有时能做到	需要帮助	完全做不到
身体活力：孩子精力充沛，喜欢跑跳和运动
身体活力：孩子精力充沛，喜欢跑跳和运动
情绪调适：孩子能识别并调节自己的情绪
情绪调适：孩子能识别并调节自己的情绪
生活自理：孩子能自己穿衣、吃饭、整理物品
生活自理：孩子能自己穿衣、吃饭、整理物品
生命感知：孩子亲近自然，懂得爱护自己与他人、动植物
生命感知：孩子亲近自然，懂得爱护自己与他人、动植物
审美感知：孩子能发现生活中的美（颜色、形状、声音等）
审美感知：孩子能发现生活中的美（颜色、形状、声音等）
多元表达：孩子喜欢用画画、唱歌、表演等方式表达自己
多元表达：孩子喜欢用画画、唱歌、表演等方式表达自己
文化传承：孩子知道自己是中国人，喜欢传统节日与传统文化
文化传承：孩子知道自己是中国人，喜欢传统节日与传统文化
好奇与探索：孩子充满好奇，喜欢问“为什么”并尝试探究
好奇与探索：孩子充满好奇，喜欢问“为什么”并尝试探究
观察与发现：孩子能细致观察并发现事物的变化或不同
观察与发现：孩子能细致观察并发现事物的变化或不同
尝试与思考：遇到困难时孩子会自己想办法、试错解决
尝试与思考：遇到困难时孩子会自己想办法、试错解决
创造与想象：孩子能想出不一样的点子，进行想象与创造
创造与想象：孩子能想出不一样的点子，进行想象与创造

4.您认为孩子在生活中最需要提升的能力是（）（）【多选题】

第三部分家庭教育观念与实践

5.在家庭中，您对孩子以下权利的尊重与赋权程度如何？（请在对应栏打√）

	总是	经常	有时	很少	从不
知情权：让孩子了解家庭活动的内容与规则（如要去哪儿、做什么）
知情权：让孩子了解家庭活动的内容与规则（如要去哪儿、做什么）
参与权：鼓励孩子参与家庭事务的设计与准备（如一起计划周末）
参与权：鼓励孩子参与家庭事务的设计与准备（如一起计划周末）
表达权：认真倾听并尊重孩子对事情的想法和意见
表达权：认真倾听并尊重孩子对事情的想法和意见
决策权：让孩子在自己的事情上做选择（如穿什么、玩什么）
决策权：让孩子在自己的事情上做选择（如穿什么、玩什么）
评价权：请孩子对自己或同伴的表现发表看法
评价权：请孩子对自己或同伴的表现发表看法
【反向题】遇到事情我通常直接替孩子做主，较少征求其意见
【反向题】遇到事情我通常直接替孩子做主，较少征求其意见

6.在日常生活中，您会让孩子参与家庭决策吗?（如周末去哪儿、吃什么、买什么玩具等）（）

A.经常让孩子参与并尊重其意见

B.有时会让孩子参与

C.偶尔问一下，但基本由大人决定

D.孩子太小，不需要参与决策

7.当孩子提出与您不同的想法时，您通常会（）

A.认真倾听，与孩子商量讨论

B.简单解释后坚持自己的决定

C.直接否定，要求孩子听话

D.视情况而定

8.您认为在幼儿园教育中，孩子应该（）

A.在老师引导下自主探索和学习

B.按照老师安排的内容学习即可

C.以学习知识和技能为主

D.以快乐玩耍为主，不需要太多学习

9.您对“让孩子自己做决定”这一教育理念的看法是（）

A.非常赞同，孩子从小需要练习做选择

B.比较赞同，但需要在成人指导下进行

C.不太赞同，孩子太小不懂事

D.不赞同，应该由大人替孩子做决定

10.您周末或假期经常带孩子参与以下哪些活动?（）（可多选）【多选题】

A.户外自然活动（公园、郊游、种植等）

B.文化场馆活动（博物馆、科技馆、图书馆等）

C.社会实践活动（购物、社区活动、探亲访友等）

D.艺术体验活动（画画、手工、音乐等）

E.体育活动（游泳、骑车、球类等）

F.以上活动较少

第四部分对幼儿园课程的期望

11.您希望幼儿园课程更多地关注哪些方面?（）（）【多选题】

A.培养良好的生活习惯和自理能力

B.激发好奇心和探索精神

C.发展语言表达和沟通能力

D.培养艺术兴趣和审美能力

E.增强体质和运动能力

F.学习基础文化知识（识字、数数等）

G.培养社会交往和合作能力

H.传承中华优秀传统文化

12.您是否愿意配合幼儿园开展“生活力课程”相关活动?（如带孩子走进自然、参与社区活动、亲子实践等）（）

A.非常愿意，并会主动参与

B.愿意，但需要老师具体指导

C.看情况，有时间就参与

D.不太愿意，担心影响孩子正常学习

13.您认为幼儿园课程改革中，家园合作最重要的形式是（）

A.家长参与课程活动设计与实施

B.孩子参与课程的生成过程

C.家长配合完成家庭延伸任务

D.定期开展家长培训和讲座

E.通过家长群了解课程动态即可

14.您对幼儿园课程建设还有什么建议或期望?

儿童赋权视域下幼儿园“生活力课程”调查问卷
（家长卷）

儿童赋权视域下幼儿园“生活力课程”调查问卷
（家长卷）