高校传统体育养生类公选课开展现状的调查与研究 --以重庆城市科技学院为例

亲爱的同学：
你好！为了解我校传统体育养生类公选课（如太极拳、八段锦等）的开展现状，进一步优化课程设置，特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请根据真实情况放心填写。感谢你的支持！

第一部分：基本信息

3. 你本学期是否选修了传统体育养生类公选课（如太极拳、八段锦等）:

是（请继续作答）

否（请跳至第二部分“选课动机与认知”，仅作答第4题后结束）

第二部分：选课动机与认知

（所有学生均需作答）

4. 你选修/未选修该类课程的主要原因（可多选）:【多选题】

5. 你对传统体育养生文化（如太极哲学、中医养生原理）的了解程度:

非常了解

了解一些

不太了解

完全不了解

6. 你认为该类课程的核心价值应侧重于（可多选）:【多选题】

7. 你是否知道本校开设的传统体育养生类公选课包含哪些具体项目:【多选题】

知道（请列举:）

不知道

第三部分：课程设置与教学实施

（注：第8-16题仅限选修学生作答，每题均为5级量表：1=非常不满意/非常不符合，2=不满意/不符合，3=一般，4=满意/符合，5=非常满意/非常符合）

（一）课程设置满意度

（二）教学实施满意度

12. 教师能够根据学生差异进行个性化指导（如针对不同体质调整动作）:

（三）教学环境与资源满意度

15. 我对教学器材（如音响、视频设备、辅助教具）配备感到:

16. 我对课后学习资源（如线上视频、学习资料）的提供感到:

第四部分：师资队伍评价

（注：第17-22题仅限选修学生作答，每题均为5级量表：1=非常不满意/非常不符合，2=不满意/不符合，3=一般，4=满意/符合，5=非常满意/非常符合）

（四）教师专业能力

（五）教师教学能力

第五部分：学习效果与考核评价

（注：第23-28题仅限选修学生作答）

（六）学习效果满意度

（第23-25题为5级量表：1=非常不满意/完全没有，2=不满意/较少，3=一般，4=满意/明显，5=非常满意/非常明显）

23. 课程学习后，我的身体素质（体力、柔韧性、平衡能力）得到改善:

24. 课程学习后，我的心理状态（压力缓解、情绪稳定）得到改善:

26. 你掌握了哪些实用养生技能（可多选）:【多选题】

（七）考核评价满意度

（第27-28题为5级量表，第29题为多选题）

28. 我认为当前的考核评分标准（如动作规范性、理论答题等）清晰、公平：

29. 你认为应增加哪些考核维度（可多选）:【多选题】

第六部分：问题与建议

30. 你认为本校传统体育养生类公选课存在的最主要问题（可多选）:【多选题】

31. 你对本校传统体育养生类公选课的其他建议（可多选）:【多选题】

问卷到此结束，再次感谢你的支持与配合！