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家庭教育方式对幼儿攻击性行为影响的调查问卷
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您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解攻击性行为幼儿的家庭教养方式及家庭成员背景情况。您的回答对我们的研究非常重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请您如实作答，谢谢配合！
*
1.
孩子的性别：
男
女
*
2.
孩子年龄：
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
*
3.
您是幼儿的
父亲
母亲
其他监护人
*
4.
孩子大部分时间由父母照料还是老人照料？
父母
祖父母/外祖父母
其他亲戚
*
5.
您家庭目前居住的位置区域
城区
乡镇或街道
农村
*
6.
您的最高学历
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大专
本科
硕士及以上
*
7.
您的家庭结构
核心家庭（父母与孩子）
主干家庭（与祖辈同住）
单亲家庭
其他
*
8.
您平均每天陪伴幼儿的时间大约是多久
1小时及以下
1-3小时（不含3小时）
3-5小时（不含5小时）
5-7小时（不含7小时）
7小时及以上
*
9.
您配偶平均每天陪伴幼儿的时间大约是多久
1小时及以下
1-3小时（不含3小时）
3-5小时（不含5小时）
5-7小时（不含7小时）
7小时及以上
*
10.
您孩子幼儿园的性质
公办园
民办园
其他
*
11.
请根据您在日常生活中与孩子互动的主要方式，判断下列描述与您实际情况的符合程度。请在最符合的选项上打“√”。（1表示从不，2表示偶尔，3表示有时，4表示经常，5表示总是）
1
2
3
4
5
当孩子遇到困难或情绪低落时，我会给予他/她安慰和支持。
当孩子遇到困难或情绪低落时，我会给予他/她安慰和支持。
我经常通过拥抱、抚摸等方式向孩子表达爱意。
我经常通过拥抱、抚摸等方式向孩子表达爱意。
我会耐心倾听孩子说话，尊重他/她的想法。
我会耐心倾听孩子说话，尊重他/她的想法。
我会花时间专门陪伴孩子，进行他/她喜欢的游戏或活动。
我会花时间专门陪伴孩子，进行他/她喜欢的游戏或活动。
我会通过取消他/她的某些“特权”（如看动画片）来惩罚孩子。
我会通过取消他/她的某些“特权”（如看动画片）来惩罚孩子。
我总担心孩子会出事，限制他/她进行一些有轻微风险的活动（如爬高）。
我总担心孩子会出事，限制他/她进行一些有轻微风险的活动（如爬高）。
我倾向于直接帮孩子解决他/她可以自己解决的困难。
我倾向于直接帮孩子解决他/她可以自己解决的困难。
当孩子不听话或犯错时，我会批评或责骂他/她。
当孩子不听话或犯错时，我会批评或责骂他/她。
我认为“棍棒教育”在必要时是有效的。
我认为“棍棒教育”在必要时是有效的。
当我很生气时，可能会对孩子说一些气话（如“你再这样我不要你了”）。
当我很生气时，可能会对孩子说一些气话（如“你再这样我不要你了”）。
*
12.
当幼儿出现攻击性行为（如打人、骂人、抢东西等）时，您通常首先会
立即制止并严厉批评
先了解事情原因再处理
不理会，让幼儿自己解决
惩罚幼儿（如罚站、不让玩玩具等）
向幼儿解释攻击行为的错误
*
13.
您认为幼儿出现攻击性行为可能的原因有哪些
【多选题】
家庭教养方式不当
模仿他人（如电视、同伴）
情绪表达能力不足
缺乏安全感
生理因素（如精力旺盛）
不懂得正确的社交方式
其他
*
14.
当幼儿出现攻击性行为后，您会采取以下哪些处理方式（请选择最符合您做法的选项）
总是
经常
有时
偶尔
从不
耐心询问幼儿行为原因
耐心询问幼儿行为原因
告诉幼儿攻击行为是不对的
告诉幼儿攻击行为是不对的
让幼儿向被攻击对象道歉
让幼儿向被攻击对象道歉
让幼儿承担攻击行为的后果（如赔偿）
让幼儿承担攻击行为的后果（如赔偿）
对幼儿进行武力惩罚
对幼儿进行武力惩罚
冷处理，暂时不理睬幼儿
冷处理，暂时不理睬幼儿
转移幼儿的注意力
转移幼儿的注意力
与幼儿一起讨论正确的解决冲突方法
与幼儿一起讨论正确的解决冲突方法
事后与幼儿沟通攻击行为的危害
事后与幼儿沟通攻击行为的危害
15.
当您的孩子出现攻击性行为（如打人、抢玩具、发脾气）时，您通常是如何处理和引导的？请简要描述1-2个具体事例。
感谢您的支持和回答！您的任何补充对我们都极具价值！
16.
您认为哪些因素可能最容易引发孩子的攻击性行为？（例如：需求未被满足、被批评、感到无聊、模仿同伴/动画片等）
感谢您的支持和回答！您的任何补充对我们都极具价值！
17.
关于如何帮助孩子学会管理情绪、减少攻击性行为，您有哪些困惑或希望获得哪些支持？
感谢的支持和回答！您的任何补充对我们都极具价值！
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