幼儿园教师自我评估素养调查问卷

一、基本信息

1. 您的教龄

A. 1-3年

B. 4-10年

C. 11-20年

D. 20年以上

2.您的性别

A.女

B.男

3. 您所在幼儿园的类型

A. 公办幼儿园

B. 民办幼儿园

C. 普惠性民办幼儿园

4. 您的最高学历

A. 中专/职高

B. 大专

C. 本科

D. 硕士及以上

5. 您的专业技术职称

A. 未评定

B. 初级

C. 中级

D. 高级

6. 您所在的工作岗位

A. 小班教师

B. 中班教师

C. 大班教师

D. 保教主任/园长

二、自评意识维度

2. 您是否会主动开展教育教学后的自我评估

A. 从不

B. 偶尔（每月1-2次）

C. 经常（每周1-2次）

D. 总是（每次活动后）

3. 您开展自我评估的主要原因【多选题】

4. 您是否有制定自我评估计划

A. 从未制定

B. 制定过，但未坚持执行

C. 有短期计划，偶尔执行

D. 有长期计划，持续执行

三、自评知识维度

1. 您是否了解幼儿园教师自我评估的相关政策要求（如《幼儿园保育教育质量评估指南》）

A. 完全不了解

B. 了解一点，但不清晰

C. 基本了解

D. 非常熟悉

2. 您是否掌握幼儿园教师自我评估的核心指标（如保育、教学、师幼互动等）

A. 完全不掌握

B. 掌握少数指标

C. 掌握部分指标

D. 掌握全部核心指标

3. 您是否了解不同类型日常活动（集体教学、自主游戏）的评估重点

A. 完全不了解

B. 了解其中一部分

C. 了解绝大部分

D. 全部知晓

四、自评方法维度

1. 您开展自我评估时，主要采用的方法有（多选）【多选题】

A. 单纯的自我反思/口头总结

B. 通过撰写教学日志或其余纸质文档分析

C. 结合活动观察记录（视频/文字）分析

D. 参考幼儿反馈/家长评价

E. 与同事对照交流

2. 您是否使用标准化的自评工具（如自评量表、核查表、反思模板）

A. 从不使用

B. 偶尔使用园所提供的工具

C. 经常使用，且能灵活调整

D. 会自主设计适合自己的自评工具

3. 您在评估自主游戏、集体教学等不同活动时，是否采用差异化的自评方法

A. 从不，方法完全一致

B. 偶尔会根据活动调整

C. 每次调整，贴合对应活动特点

五、自评能力维度

1. 您能否客观判断自己保教活动的优势与不足

A. 完全不能判断/不确定判断是否正确

B. 不太能，判断与他评存在较大偏差

C. 一般，基本能客观判断

D. 比较能，判断较为客观且与他评一致性较高

E. 非常能，完全能够精准客观判断

2. 您能否根据自我评估结果，制定可操作的教学改进方案

A. 不能，无改进思路

B. 不太能，能提出方案但不易实行

C. 一般，能提出方案且基本可行

D. 比较能，能提出针对性较强方案且较易执行

E. 非常能，能提出科学且易执行的方案

六、自评效果维度

1. 您认为开展自我评估后，自身的专业能力提升情况

A. 完全无提升

B. 略有提升

C. 有一定提升

D. 提升显著

3. 您认为当前的自我评估行为，对您自身长期专业发展的帮助为

七、影响因素维度

1. 您所在园所是否制定了明确的教师自我评估制度与标准

A. 完全没有

B. 有制度，但无明确标准

C. 有制度和标准，但不够完善

D. 有完善的制度和标准

2. 园所是否为教师开展自我评估提供专题培训/指导（如专家讲座、教研活动）

A. 从未提供

B. 偶尔提供（每年1-2次）

C. 经常提供（每学期1-2次）

D. 定期提供（每月1-2次）

3. 园所是否会对教师的自我评估结果进行反馈与指导

A. 从未反馈，无任何指导

B. 仅收集结果，无指导

C. 有简单反馈，有大众指导

D. 有详细反馈，且提供个性化指导

4. 园所的教研氛围对您开展自我评估的影响

A. 负面影响，无人交流探讨

B. 无影响，各自开展

C. 正面影响，有同伴简单交流

D. 积极影响，有常态化的互评与研讨

5. 您是否接触过数字化的自我评估工具（如线上自评平台、数据分析工具）

A. 从未接触

B. 接触过，但不会使用

C. 会简单使用

D. 能熟练使用

6. 您认为提升自我评估素养，目前最缺乏的支持是【多选题】

A. 系统的自评知识与方法培训

B. 统一、可操作的自评标准与工具

C. 园所的反馈指导与教研支持

D. 数字化自评工具与技术支持

E. 个人的时间与精力保障

F. 其它

再次感谢您抽出宝贵的时间完成本次问卷！